বিশ্বে এক হাজারেরও বেশি ওয়াল্ডর্ফ স্কুল রয়েছে। বিকল্প শিক্ষা ব্যবস্থার মধ্যে স্টেইনার আন্দোলন সবচেয়ে বড় এবং ক্রমাগত বৃদ্ধি পাচ্ছে। এটি উল্লেখ করা উচিত যে এই ধরনের স্কুলগুলির কার্যক্রম লাইসেন্সপ্রাপ্ত নয় এবং বিকল্প স্কুলগুলি রাষ্ট্রীয় শিক্ষার উপর নথি জারি করে না। এই স্কুলগুলির মধ্যে একটি 2011 সালে সোচিতে খোলা হয়েছিল৷
একটি স্কুল নির্মাণ
সোচির ইউলিয়া এবং ফিওদর মিখাইলোভিচের পরিবার, তাদের মেয়ের জন্য একটি শালীন রাষ্ট্রীয় ব্যাপক স্কুল বেছে না নিয়ে, একটি ব্যক্তিগত স্কুল তৈরি করার সিদ্ধান্ত নিয়েছে। বিভিন্ন শিক্ষাগত পদ্ধতি অধ্যয়ন করার পরে, তারা ওয়াল্ডর্ফ শিক্ষায় বসতি স্থাপন করে। তাই ফেডর ফেডোরোভিচ মিখাইলোভিচ সোচি "গুড ওয়ে" এর ওয়াল্ডর্ফ স্কুলের স্রষ্টা এবং প্রতিষ্ঠাতা হয়ে ওঠেন।
2011 সালে, একটি বেসরকারী স্কুল 1 থেকে 4 গ্রেড পর্যন্ত শিক্ষার পাশাপাশি একটি কিন্ডারগার্টেন এবং একটি নার্সারি "মম অ্যান্ড বেবি" এর আয়োজন করে।সোচির খোস্টিনস্কি জেলার একটি স্যানিটোরিয়ামে প্রাঙ্গণটি ভাড়া দেওয়া হয়েছিল। 2018 সালে, 150 জন শিশু এখানে 1 থেকে 11 গ্রেড পর্যন্ত পড়াশোনা করে। সোচির ওয়াল্ডর্ফ স্কুলে (রাজডলনো) এখন শ্রেণীকক্ষ এবং 4 হেক্টর জমি সহ নিজস্ব প্রাঙ্গণ রয়েছে৷
ওয়ালডর্ফ পদ্ধতির ইতিহাস
দর্শনের অস্ট্রিয়ান ডাক্তার রুডলফ স্টেইনার, নৃতত্ত্বের জনক হিসাবে বিশ্বে পরিচিত, 1919 সালে স্টুটগার্টে একটি নতুন স্কুল খোলেন। "ওয়ালডর্ফ" নামটি "ওয়ালডর্ফ-অ্যাস্টোরিয়া" কারখানার নাম থেকে এসেছে, যে শ্রমিকদের বাচ্চাদের জন্য স্কুলটি খোলা হয়েছিল। একজন রহস্যবাদী যিনি গুপ্ততত্ত্বের অনুরাগী ছিলেন, স্টেইনার শিক্ষাগত প্রক্রিয়ায় নৃতাত্ত্বিক অনুমান প্রবর্তন করেছিলেন। নৃতত্ত্ব মানুষের ত্রিত্বের ধারণা, মানুষের চারটি সারাংশ এবং মানুষের মেজাজের মতবাদকে নিশ্চিত করে। ওয়াল্ডর্ফ স্কুলগুলি স্টেইনারের শিক্ষার এই তিনটি স্তম্ভের উপর নির্ভর করে শিশুর প্রয়োজনের জন্য শিক্ষাবিদ্যাকে অধীনস্থ করে৷
- শিক্ষাবিদ্যার লক্ষ্য শুধুমাত্র বিজ্ঞান শেখানো নয়, মানসিক ক্ষেত্রকে উন্নত করা, ইচ্ছাকে শিক্ষিত করা, যেহেতু স্টেইনারের মতে, বুদ্ধি, আবেগ এবং একজন ব্যক্তির আত্মা, আত্মা এবং শরীরের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ।
- ওয়ালডর্ফ স্কুলের প্রতিষ্ঠাতা বিশ্বাস করতেন যে একটি মানব শিশু 21 বছরের কম বয়সী একটি শিশু। মানুষ চারটি সত্তা নিয়ে গঠিত: অসীম আত্মা এবং শারীরিক, ইথারিক এবং জ্যোতিষ্ক দেহ। এই সত্ত্বাগুলি একটি শিশুর চেহারার সাথে একই সাথে উত্থিত হয় না, তবে পরবর্তী ক্রমে সাত বছরের ব্যবধানে জন্মগ্রহণ করে: প্রথম - ভৌত শরীর, 7 বছর পরে - ইথারিক শরীর,14 বছর বয়সী - সূক্ষ্ম, এবং মাত্র 21 বছর বয়সে - ব্যক্তিত্বের আধ্যাত্মিক অংশ, I. শিক্ষাগত প্রক্রিয়াটি স্টেইনারের মতে একজন ব্যক্তির "বড় হওয়া" এর সাথে সংযুক্তিতে নির্মিত এবং এটি "উন্নয়নের অগ্রগতি এবং পক্ষপাতী নয়" এর প্রতিনিধিত্ব করে।”
- স্টেইনারের শিক্ষা অনুসারে, একজন ব্যক্তির মূল উপাদানগুলির একটির আধিপত্য শিশুর মেজাজকে প্রভাবিত করে। সুতরাং, বিষাদগ্রস্তরা হল শারীরিক দেহের সারাংশযুক্ত শিশু, ইথেরিক দেহের সাথে কফযুক্ত মানুষ, একটি সূক্ষ্ম দেহের সাথে স্যাঙ্গুয়ান মানুষ এবং 21 বছর পরে একজন আধ্যাত্মিক ব্যক্তি যার নিজের সাথে আমি একজন কলেরিক।
এই ধারণাটি ওয়ালডর্ফ স্কুলগুলিতে উত্পাদনশীল শিক্ষা এবং মেজাজের সমতার জন্য ব্যবহৃত হয়।
ওয়ালডর্ফ পদ্ধতিতে খ্রিস্টধর্মের সাথে দ্বন্দ্ব রয়েছে। স্টেইনারের নস্টিক শিক্ষা অনুসারে:
- খ্রীষ্টের ব্যক্তিত্ব সমস্ত সম্প্রদায়ের মধ্যে বিদ্যমান, তবে নামকরণ করা হয়েছে ভিন্নভাবে৷
- ধর্মের সত্যতা কেবল তার জন্মের সময় এবং স্থানের মধ্যে।
- সভ্যতার স্তরের সাথে মানানসই করার জন্য খ্রিস্টান ফর্মগুলি পরিবর্তন করতে হবে৷
- যীশু খ্রিস্টের মধ্যে দুটি সন্তানের অস্তিত্ব: একটি রাজা সলোমনের কাছ থেকে, দ্বিতীয়টি নাথনের কাছ থেকে।
- খ্রীষ্টের দ্বিতীয় আগমন শুধুমাত্র আধ্যাত্মিক দৃষ্টিতে দৃশ্যমান হবে।
ওয়ালডর্ফ শিক্ষাবিদ্যার শিক্ষাগত নীতি
ওয়ালডর্ফ স্কুলগুলি তাদের ক্রিয়াকলাপে নৃতত্ত্বের উপর ভিত্তি করে নীতিগুলি মেনে চলে: শিশুর ব্যক্তিত্ব গঠনের প্রক্রিয়াতে হস্তক্ষেপ করবেন না, তাকে সর্বাধিক সুযোগ প্রদান করুন, তবে হস্তক্ষেপ না করে এবং তাড়াহুড়ো না করে। স্কুলগুলি প্রাকৃতিক উপকরণ দিয়ে তৈরি সরঞ্জাম এবং জায় দিয়ে সজ্জিত। শিক্ষাগত প্রক্রিয়ায়শিশুদের আধ্যাত্মিক বৃদ্ধি সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ। স্কুল দিন ভাগে বিভক্ত:
- আধ্যাত্মিক (ছাত্রদের চিন্তা করতে হবে),
- আত্মাপূর্ণ (সঙ্গীত এবং নৃত্য পাঠ),
- সৃজনশীল এবং ব্যবহারিক (সৃজনশীলতা এবং ফলিত শিল্পের পাঠ)।
প্রোগ্রামটিতে এমন বিষয়গুলি অন্তর্ভুক্ত রয়েছে যেগুলির অন্যান্য শিক্ষাগত ক্ষেত্রে কোনও অ্যানালগ নেই: ইউরিথমি, স্টেইনার দ্বারা তৈরি এক ধরণের নৃত্যশৈলী৷
ওয়ালডর্ফ স্নাতক
বিশ্লেষণটি 1981 সালে জেনমানিয়াতে পরিচালিত হয়েছিল। এটি প্রমাণিত হয়েছে যে স্নাতকদের মধ্যে, পাবলিক স্কুলের স্নাতকদের তুলনায় 3 গুণ বেশি উচ্চ শিক্ষা পেয়েছে। শিশুদের লালন-পালনের জন্য "গ্রিনহাউস" হিসাবে ওয়াল্ডর্ফ স্কুলগুলির উপস্থাপনা এবং সামাজিক পরিবেশের সাথে খাপ খাইয়ে নেওয়ার আপাতদৃষ্টিতে অনিবার্য সমস্যা সত্ত্বেও, স্নাতকদের মধ্যে অনেক বিখ্যাত ব্যক্তি ছিলেন - স্যান্ড্রা বুলক, ফার্ডিনান্ড পোর্শে, জেনিফার অ্যানিস্টন, স্ট্যানিস্লাস ওয়ারিঙ্কা৷
অভিভাবকরা যারা তাদের সন্তানদের ওয়াল্ডর্ফ স্কুলে পাঠিয়েছেন - মিখাইল বারিশনিকভ, হেলমুট কোহল, জিন-পল বেলমন্ডো, সিলভিও বারলুসকোনি, ক্লিন্ট ইস্টউড, হ্যারিসন ফোর্ড, মিখাইল কোজাকভ, হেইঞ্জ নিক্সডর্ফ, জর্জ লুকাস, পল নিউম্যান।
গুড ওয়ে স্কুলে অনন্য শিক্ষণ পদ্ধতি
সোচির ওয়াল্ডর্ফ স্কুলে প্রশিক্ষণের সময় শিক্ষার্থীর মধ্যে ঠিক এমন কার্যকলাপের বিকাশ ঘটে যা সে বিনা পরিশ্রমে আয়ত্ত করতে পারে। অগ্রাধিকার হল এমন একটি পদ্ধতি যা শিক্ষার্থীর সম্ভাবনার উপর নির্ভর করে তার স্বাধীন অগ্রগতির গতিতে হস্তক্ষেপ করে না।
ছাড়া ক্লাস অনুষ্ঠিত হয়শরীরের প্রতিরোধ। প্রায় 7-14 বছর বয়সী শিশুর বয়সে, শিক্ষকরা তার রূপক চিন্তাভাবনা নিয়ে কাজ করেন, চিন্তাভাবনা নয়, শিক্ষাগত প্রক্রিয়ায় অনুভূতি জড়িত। সমন্বয়, মোটর দক্ষতা উন্নয়নে অনেক মনোযোগ দেওয়া হয়। সোচির প্রাথমিক ওয়াল্ডর্ফ স্কুলে, সূঁচের কাজ পাঠের সময়, শিশুরা অ্যাপ্লিকে, অঙ্কন এবং থ্রেডগুলিকে বলের মধ্যে নিযুক্ত করে৷
এই অনুশীলনগুলি ভবিষ্যতের বুদ্ধিবৃত্তিক বৃদ্ধির জন্য গুরুত্বপূর্ণ বলে মনে করা হয়। সোচির ওয়াল্ডর্ফ স্কুলে স্মৃতিশক্তির বিকাশের জন্য, অনুভূতিগুলি অন্তর্ভুক্ত করার পদ্ধতি ব্যবহার করা হয়, যেহেতু ধারণা করা হয় যে 12 বছর বয়সের আগে ভিজ্যুয়াল লার্নিং অকার্যকর। আবেগ স্মৃতিশক্তির সহায়ক। সোচির স্কুল "গুড ওয়ে", যার শিক্ষকরা শিক্ষাগত বিষয়গুলির প্রতি শিশুদের উদাসীন মনোভাবকে কাটিয়ে ওঠার লক্ষ্য রাখেন, এমন একটি জায়গা যেখানে শিশুরা শেখার জন্য বিরক্ত হয় না। ঐতিহাসিক থিমগুলিতে মঞ্চস্থ করা, হাততালির ছন্দে কবিতা মুখস্থ করা যুক্তিসঙ্গত স্মৃতি উন্নতির শৈলী।
শিশুর শেখার আগ্রহের পিছনে চালিকা শক্তি হল তাদের আগ্রহ। 9 বছর বয়স পর্যন্ত, শিশুরা খেলতে, লাফ দিতে, প্রাপ্তবয়স্কদের অনুলিপি করতে এবং রূপকথার গল্প শুনতে আগ্রহী। বয়সের উপর নির্ভর করে শিশুর কার্যকলাপ ব্যবহার করে, ওয়াল্ডর্ফ স্কুলের শিক্ষকরা অনুকরণ, রূপকথার গল্প এবং সৃজনশীল কল্পনার উপর শিক্ষা গড়ে তোলেন।
"গুড ওয়ে" সোচিতে - একটি স্কুল যা বর্ধিত মানসিক কার্যকলাপ এবং শারীরিক কার্যকলাপ সহ বিষয়গুলির মধ্যে ভারসাম্য বজায় রাখার পদ্ধতি ব্যবহার করে৷ প্রশিক্ষণের সময় অতিরিক্ত মানসিক চাপ শিশুদের স্বাস্থ্যের উপর নেতিবাচক প্রভাব ফেলে, শিক্ষকরা বলছেন। অতএব, সোচির বেসরকারী স্কুলে "গুড ওয়ে" অনেক বিষয় রয়েছে,যেখানে শিশুরা নড়াচড়া করে বা পর্যবেক্ষণ করে বা কেবল শোনে। এগুলো হল ড্রয়িং, ইউরিদমি, সুইওয়ার্ক, থিয়েটার স্টুডিও।
সোচির ওয়াল্ডর্ফ স্কুল, যার কাজ ওয়াল্ডর্ফ শিক্ষা ব্যবস্থার সাথে মিলে যায়, একটি নির্দিষ্ট দৈনিক রুটিন অনুসরণ করে। সকালে - একটি 20-মিনিটের ব্যায়াম সঙ্গে ছন্দময় হাততালি এবং পায়ে স্ট্যাম্পিং। প্রথম পাঠ সর্বদা একটি সাধারণ শিক্ষার বিষয়। এর পরে - এমন একটি বিষয় যেখানে ছন্দময় পুনরাবৃত্তি প্রযোজ্য: সঙ্গীত বা একটি বিদেশী ভাষা, eurythmy, শারীরিক শিক্ষা৷
লাঞ্চের পর - শারীরিক ক্রিয়াকলাপের বিষয়গুলি: সূঁচের কাজ, সবজি চাষ, কারুশিল্পে দক্ষতা। সোচির গুড ওয়ে স্কুল এমন একটি শিক্ষণ পদ্ধতি মেনে চলে যেখানে শিক্ষামূলক উপাদানগুলি বড় অংশে উপস্থাপন করা হয়। এই ধন্যবাদ, শিশুদের যুগ অনুভব করার সময় আছে। তাত্ত্বিক প্রশিক্ষণের পাশাপাশি, স্কুল মাঠ ভ্রমণের আয়োজন করে। উদাহরণস্বরূপ, মধ্যযুগীয় নাইটদের পোশাক পুনর্গঠনের জন্য ভ্লাদিমিরকে বা ভূতাত্ত্বিক খননের জন্য কুবানের কাছে।
শিক্ষা প্রক্রিয়ার পদ্ধতি ও নীতিমালা
সোচির ওয়াল্ডর্ফ স্কুল তার ওয়ার্ডের শিক্ষার আধ্যাত্মিক উপাদানের প্রতি খুব মনোযোগ দেয়৷
- ব্যক্তিগত আচরণের ধরণ অনুসরণ করার জন্য একটি উদ্দীপক, একটি শব্দহীন অভিভাবকত্ব শৈলী একটি অগ্রাধিকার৷
- সাধারণ খেলনার ব্যবহার যা শিশুর কল্পনাশক্তিকে জায়গা দেয়। মিডিয়া নিষেধাজ্ঞা। প্রযুক্তির খেলনা উপেক্ষা করা।
- অনুভূতি এবং আবেগকে তীব্র করা।
- কর্মে প্রবাদ "অভ্যাস দ্বিতীয় প্রকৃতি":আচার পালন।
- সময়ের ছন্দময় ডিভাইস।
- দিনের নির্দিষ্ট সময়ে পরম মনোযোগ দিয়ে শিশুকে ঘিরে রাখুন।
- নিয়ত সন্তানের কথা ভাবুন।
- কৃতজ্ঞ হোন, আপনার চারপাশে একটি ইতিবাচক পরিবেশ তৈরি করুন।
যৌথ কার্যকলাপ এবং স্বতন্ত্র পদ্ধতি
সোচির ওয়ালডর্ফ স্কুল, যার পর্যালোচনাগুলি আলাদা, এটি তার প্রতিটি ছাত্রের প্রতি স্বতন্ত্র পদ্ধতির জন্য বিখ্যাত৷ শিশুরা চাপ এবং সংঘাতপূর্ণ পরিস্থিতি থেকে রক্ষা পায়। স্কুল গ্রেড দেয় না। অতএব, প্রতিযোগিতামূলক অংশের অনুপস্থিতি শিক্ষার্থীর মধ্যে শ্রেষ্ঠত্ব বা নিকৃষ্টতার অনুভূতি জাগায় না। গতকালের তুলনায় প্রত্যেকের সাফল্যের পরিমাপ ব্যক্তিগত অর্জন।
শিশুরা স্বাধীনভাবে বিকাশ লাভ করে, ব্যক্তিত্বের কোনো দমন নেই। স্কুল দলটি সু-সমন্বিত, যা প্রতিটি শিশুর জন্য একটি আরামদায়ক পরিবেশ তৈরিতে অবদান রাখে। সোচিতে "গুড ওয়ে" শৈশবের প্রতি শ্রদ্ধার উপর নির্মিত একটি স্কুল। তার ইচ্ছা প্রতিটি শিশুর প্রাকৃতিক প্রতিভা প্রসারিত করা এবং তাদের নিজস্ব শক্তিতে বিশ্বাস করতে সহায়তা করা। বিশেষ এবং নির্দিষ্ট ব্যায়ামের মাধ্যমে শিশুর অজানা ক্ষমতা বের করে আনা সম্ভব।
শিক্ষার্থী ভর্তির শর্ত
স্বায়ত্তশাসিত অলাভজনক শিক্ষা প্রতিষ্ঠান ফ্রি স্কুল "গুড ওয়ে" সোচি শহরে বসবাসকারী শিশুদের শিক্ষার একটি পারিবারিক পদ্ধতিতে শিক্ষা গ্রহণের জন্য নিয়োগ করে৷ প্রশিক্ষণের খরচ প্রতি মাসে 30,000 রুবেল। স্কুলে ভর্তি বা স্থানান্তর নিম্নলিখিত নিয়ম অনুযায়ী সঞ্চালিত হয়:
- ANEO ফ্রি স্কুলের ওয়েবসাইটে “Dobryiপথ" পূরণ করুন এবং একটি আবেদন জমা দিন বা স্কুলে কল করুন।
- অভিভাবকদের তাদের প্রাক-সাক্ষাৎকারের জন্য একটি তারিখ এবং সময় বরাদ্দ করা হবে।
- শ্রেণী শিক্ষকের সাথে মিটিংয়ে আসুন।
- অতিথি সপ্তাহের শিশু এবং অভিভাবকদের সাথে দেখা করা - সোচির ওয়াল্ডর্ফ স্কুলে পড়াশুনা করার বিষয়ে একটি সচেতন সিদ্ধান্ত নেওয়ার জন্য।
- শিক্ষামূলক পরিষেবার জন্য একটি চুক্তি সম্পাদন করুন এবং শিক্ষাদানের জন্য অর্থ প্রদান করুন।
স্কুলের ঠিকানা
ওয়াল্ডর্ফ স্কুল (সোচি) ঠিকানায় অবস্থিত: রাজদোলনয়ে গ্রাম, সেন্ট। স্ট্রবেরি, বাড়ি 28-B.
যেভাবে পাবলিক ট্রান্সপোর্টে যাবেন:
| বাস নম্বর | বাস/শাটল রুট |
| কোন নম্বর নেই | SEC "অলিম্প" - বাইটখা - রাজদোলনো গ্রাম - এসইসি "অলিম্প" |
| 1 | মাইক্রোডিস্ট্রিক্ট। "নিউ ডন" - জান ফ্যাব্রিসিয়াস স্ট্রিট |
| 103 | রেলওয়ে স্টেশন - বোগুশেভকা গ্রাম - রাজদোলনো গ্রাম |
| 37 | শ্যাডো লেন - নার্সারি |
| 38 | চেরি রাস্তা - রাজদোলনয়ে গ্রাম |
| 45 | ট্রান্সপোর্টনায়া রাস্তা - রাজদোলনো গ্রাম |
| 113 | 3য় ব্রিগেড - রাজদোলনয়ে গ্রাম - সিটি হাসপাতাল নং 4 |
অভিভাবকদের কাছ থেকে সমালোচনা এবং ইতিবাচক প্রতিক্রিয়া
স্কুল "গুড ওয়ে" (সোচি), যার পর্যালোচনাগুলি খুব আলাদা, সমর্থক এবং বিরোধী উভয়ের মতামতের কভারেজের যোগ্য৷ সবচেয়ে আশ্চর্যের বিষয় হল একই বিতর্কিত বস্তুর ভিন্ন ভিন্ন মতামত রয়েছে।
- জাদুবিদ্যার সাথে সংযোগএবং খ্রিস্টধর্মের সাথে দ্বন্দ্ব। প্রধান সমালোচকরা হলেন রাশিয়ান অর্থোডক্স চার্চের পুরোহিত। প্রকৃতপক্ষে, তাদের ক্রিয়াকলাপে, শিক্ষকরা ধ্যান ব্যবহার করে এবং তাদের মধ্যে অভিভাবক ও শিক্ষার্থীদের জড়িত করে। সোচির ওয়াল্ডর্ফ স্কুল নিয়ে আলোচনা করার সময়, পর্যালোচনাগুলি স্কুলের জন্ম উপলক্ষে একটি সাধারণ ধ্যান এবং রহস্য বর্ণনা করে। এছাড়াও ফোরামে স্টেইনার দ্বারা অনুশীলন করা ফাউন্ডেশন স্টোন মেডিটেশনের একটি পর্যালোচনা রয়েছে, এটি জার্মান ভাষায় একটি সাধারণ কোরাসে বলা হয়েছে, তারপরে পর্যায়ক্রমে। অভিভাবকরা আরও উল্লেখ করেছেন যে এই স্কুলে রহস্যময় কিছু আছে। কিন্তু এই আশ্চর্যজনক, জাদুকর, অস্বাভাবিক বাচ্চাদের প্রতিদিন স্কুলে যেতে ইশারা দেয়।
- ব্যক্তিগত বিকাশের উপর জোর দেওয়া। প্রত্যেকের নিজস্ব মতামত থাকতে পারে এবং এটি মূর্ত করতে পারে। বিরোধীরা বলে যে এটি একটি বিয়োগ: শিশুরা কী জায়েজ তার সীমানা জানে না। সমর্থক: সাধারণ জ্ঞানসম্পন্ন বিনামূল্যের সৃজনশীল ব্যক্তিদের এখানে আনা হয়েছে৷
- স্কুলের মানবিক ফোকাস। চিন্তার একটি প্রযুক্তিগত উপায় সঙ্গে শিশুদের জন্য বিয়োগ. প্লাস - বেশ কয়েকটি বিদেশী ভাষার অধ্যয়ন, যার মধ্যে একটি অগত্যা জার্মান। স্টুটগার্টের ওয়াল্ডর্ফ স্কুলে তিন সপ্তাহের ভাষা কর্মশালার জন্য বার্ষিক ছাত্র বিনিময়।
- কোন হোমওয়ার্ক নেই। বাচ্চারা বাড়িতে কাজ করার জন্য বোঝা হয় না। কোন শক্তিশালী ব্যায়াম নেই।
- অ-মূল্যায়নমূলক শিক্ষণ পদ্ধতি। ইতিবাচক দিক হল অ্যান্টি-স্ট্রেস ট্রেনিং। নেতিবাচক - অন্য স্কুলে স্থানান্তর করা সমস্যাযুক্ত, যেহেতু জ্ঞান গ্রেড দ্বারা নিশ্চিত করা হয় না।
- সাধারণ বিষয়ে অপর্যাপ্ত গভীর জ্ঞান। এটি ইউনিফাইড স্টেট পরীক্ষার সফল উত্তীর্ণের দ্বারা খণ্ডন করা হয়, স্নাতকরা সমস্যা ছাড়াই বিশ্ববিদ্যালয়গুলিতে প্রবেশ করে, তবে প্রায়শইমানবিক পেশা।
- প্রগতি থেকে বিচ্ছিন্নতা: তারা প্রযুক্তিগত উপায়ে জড়িত ছাড়াই অধ্যয়ন করে, ফাউন্টেন পেন দিয়ে নোটবুকে লিখে। ইতিবাচক দিক হল ক্যালিগ্রাফিক হস্তাক্ষর এবং ক্যালিগ্রাফির বিকাশ।
- স্কুলটি প্রাইভেট, পেইড। একটি শিশুর মাধ্যমিক শিক্ষার খরচ বহন করার সামর্থ্য না থাকার কারণে, গড় আয়ের উপরে পরিবারের শিশুরা স্কুলে পড়াশোনা করে। Waldorf পিতামাতারা উচ্চ শিক্ষা নিয়ে ব্যস্ত ব্যক্তি যারা তাদের সন্তানদের সুসংগত বিকাশ এবং শিক্ষার জন্য অর্থ প্রদান করতে ইচ্ছুক৷
সোচির ওয়াল্ডর্ফ স্কুল জ্ঞান অর্জন এবং পোষা প্রাণী লালন-পালনের একটি বিকল্প উপায় সামনে রাখে, যেখানে কেবল শিক্ষাই হয় না, যেমন একটি আরামদায়ক পরিবেশে জ্ঞান স্থানান্তর করা হয়, কিন্তু মানসিক পরিপক্কতা, শিক্ষার প্রেরণা বৃদ্ধি করে৷ স্কুলের বিশেষত্ব হল স্কুলছাত্রীদের অর্জিত জ্ঞান শেখানোর প্রয়াস যাতে তারা সারা জীবন কার্যকরভাবে প্রয়োগ করতে পারে।
ওয়ালডর্ফ শিক্ষাবিদ্যা রাশিয়ার পাবলিক স্কুলে সাধারণভাবে গৃহীত থেকে মৌলিকভাবে আলাদা। একদিকে সুস্পষ্ট পাঠ্যক্রম, পাঠ্যপুস্তক, সহায়ক শিক্ষণ সরঞ্জাম এবং উপাদানের অনুপস্থিতি, অন্যদিকে শিক্ষকের পেশাদারিত্ব, প্রতিটি ছাত্রের প্রতি তার ভালবাসা এবং যত্ন।
একটি স্কুল বেছে নেওয়ার বিষয়ে একটি গুরুত্বপূর্ণ সিদ্ধান্ত নেওয়ার সময়, অভিভাবকদের মনে রাখতে হবে যে যদিও ওয়াল্ডর্ফ স্কুল কোনও ধর্মীয় সংস্থা নয়, এটি নৃতত্ত্বের শিক্ষার উপর ভিত্তি করে। এই ধারণাগুলির সাথে সামঞ্জস্যের জন্য আপনার জীবনের অবস্থান এবং নীতিগুলি সাবধানে পরীক্ষা করার পরেই, আপনি গণশিক্ষা বেছে নেবেন কিনা সিদ্ধান্ত নিতে পারেনWaldorf স্কুলের আকারে বিকল্প।
