লোক সংস্কৃতির ধারাবাহিকতা রক্ষার জন্য পরিবেশগত, আর্থ-সামাজিক, আর্থ-সামাজিক জ্ঞান একটি নির্দিষ্ট ভূখণ্ডে প্রজন্ম থেকে প্রজন্মে প্রেরণ করা হয়, অর্থাৎ ঐতিহাসিক স্থানীয় ইতিহাস অধ্যয়ন করে এমন সবকিছু। এর সাহায্যে, স্থান, বস্তু, ব্যক্তিত্বের বিশেষ বৈশিষ্ট্যগুলি প্রকাশিত এবং প্রকাশিত হয়, তারা এই অঞ্চলের বিকাশের প্রবণতা এবং ঐতিহ্যের ব্যবহারিক চ্যানেলে প্রবেশ করে।
ফাংশন
ঐতিহাসিক স্থানীয় ইতিহাস বিজ্ঞানের একটি অংশ, যা সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ কার্যাবলীর উপর অর্পিত। সমাজের বিকাশের সাধারণ আইনগুলির পাশাপাশি, এটি ইতিহাসের স্থানীয় অবস্থার বৈচিত্র্যের সমস্ত দিকগুলি অধ্যয়ন করে এবং বিবেচনা করে, মানুষের নির্দিষ্ট সৃজনশীলতা যে সামান্যতম বৈশিষ্ট্যগুলি নিয়ে আসে। এটি একটি প্রদত্ত অঞ্চলে ঐতিহাসিক অভিজ্ঞতার বিকাশ, প্রাকৃতিক ঐতিহ্যের সনাক্তকরণ, সংরক্ষণ এবং অধ্যয়ন এবং সেইসাথে এই অঞ্চলের সংস্কৃতির ঐতিহাসিক গবেষণার পদ্ধতিগুলির লক্ষ্যে সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ কার্যকলাপ হতে পারে৷
ঐতিহাসিকস্থানীয় ইতিহাস জনগণের ঐতিহাসিক পরিবেশ পুনরুদ্ধারের লক্ষ্যে রাষ্ট্রীয় কর্মসূচির উন্নয়ন এবং বাস্তবায়ন উভয় ক্ষেত্রেই ব্যাপকভাবে অংশগ্রহণ করে। এটি এই জটিল শৃঙ্খলার প্রাসঙ্গিকতা এবং তাত্পর্য নিশ্চিত করে। ঐতিহাসিক স্থানীয় ইতিহাস আন্তঃবিভাগীয়তা, জটিলতা এবং আঞ্চলিকতার নীতির উপর ভিত্তি করে একটি সাধারণ শিক্ষার স্কুলে পড়ানো একটি শৃঙ্খলা হিসাবে। আধ্যাত্মিক এবং ব্যক্তিগত অস্তিত্বের ঘটনাটি "স্থান", "ভূমি", স্থানীয় ইতিহাসের ধারণাগুলির শব্দার্থিক সীমানার মধ্যে এমবেড করা হয়েছে। এই মৌলিক কোর্সটি স্নাতকদের প্রস্তুতিতেও রয়েছে এবং এটি "ইতিহাস" এবং প্রোফাইল "ঐতিহাসিক স্থানীয় ইতিহাস" এর দিকনির্দেশনায় পেশাদার শিক্ষার একটি পরিবর্তনশীল অংশ।
স্কুলে
কোর্সের উদ্দেশ্য হল স্থানীয় ইতিহাস, অর্থাৎ, গবেষণার জন্য স্মৃতিস্তম্ভ এবং উপকরণ রেখে যাওয়ার সময় থেকে এই অঞ্চলে যা কিছু ঘটেছে। কোর্সের বিষয়বস্তু হওয়ায়, ঐতিহাসিক স্থানীয় ইতিহাসের উপর কাজের প্রোগ্রামটি এলাকার ঐতিহাসিক ও সাংস্কৃতিক ঐতিহ্য অধ্যয়ন করতে সাহায্য করে। অধ্যয়ন করা প্রায় প্রতিটি বিষয়ই এলাকার বিভিন্ন সমস্যার সামাজিক-সাংস্কৃতিক দিক দিয়ে পরিপূর্ণ।
পাঠ্যপুস্তক দ্বারা প্রদত্ত দার্শনিক ভিত্তি, যার মধ্যে "ঐতিহাসিক লোকাল লর" বইটি অন্তর্ভুক্ত রয়েছে, এটি সমগ্র থেকে অংশে একটি পদ্ধতি, অর্থাৎ রাশিয়ার সংস্কৃতি থেকে শুরু করে সমগ্র অঞ্চল পর্যন্ত। স্বাভাবিকভাবেই, প্রতিটি অংশের নিজস্ব বিকাশের নিদর্শন এবং নির্দিষ্ট বৈশিষ্ট্য রয়েছে, তবে এটি "সম্পূর্ণ থেকেঅংশ" এবং "সাধারণ থেকে বিশেষ" হয়ে যায় না। প্রতিটি অংশের সামগ্রিক ইতিহাসে নিজস্ব প্রভাব রয়েছে, যদিও সমগ্রটির নিজস্ব বিবর্তনের পরামিতি রয়েছে।
বিশ্ববিদ্যালয়ে ঐতিহাসিক স্থানীয় ইতিহাস প্রোগ্রাম
আঞ্চলিকতাবাদ, যা স্থানীয় ইতিহাসের ভিত্তি, একটি নির্দিষ্ট সমস্যা দ্বারা আবদ্ধ, যা স্থানীয় ঐতিহাসিক প্রক্রিয়াগুলির অধ্যয়নের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে, যা বিজ্ঞানের স্বাধীন সমস্যা। এটি গ্রাম ও শহর, মন্দির, মঠ, এস্টেট, কারুশিল্প কেন্দ্র, উৎপাদন কাঠামো, ঐতিহাসিক ও সাংস্কৃতিক স্থান এবং জাতিগত গঠন ইত্যাদির ইতিহাস।
এই প্রোগ্রামে এখন এমন বিষয়গুলি অন্তর্ভুক্ত রয়েছে যেগুলি আগে প্রাপ্য মনোযোগ দেওয়া হয়নি৷ উদাহরণস্বরূপ, গির্জা প্রতিষ্ঠান, একটি আভিজাত্যের ইতিহাস, শহুরে এবং গ্রামীণ নেক্রোপলিস, নির্দিষ্ট শ্রেণীর গোষ্ঠীর সংস্কৃতি - বণিক, আভিজাত্য, কৃষক। অগ্রাধিকারগুলি সময়ের নির্দেশ দ্বারা নির্ধারিত হয়: রাশিয়ার পুনরুজ্জীবনের দৃষ্টান্তের বাস্তবায়ন আসছে, এবং এটি পেশাদারভাবে এবং দক্ষতার সাথে সম্পন্ন করা প্রয়োজন, সঠিক পদ্ধতি ব্যবহার করে এবং বিস্তৃত গবেষণা ভিত্তি জড়িত৷
লক্ষ্য ও উদ্দেশ্য
ঐতিহাসিক চেতনা জাগ্রত করার একটি হাতিয়ার হিসাবে স্থানীয় ইতিহাসের ইতিহাসের একটি সামগ্রিক দৃষ্টিভঙ্গি তৈরি করা এই কোর্সটির উদ্দেশ্য। ঐতিহাসিক, সাংস্কৃতিক এবং প্রাকৃতিক ঐতিহ্যকে চিহ্নিতকরণ, সংরক্ষণ এবং ব্যাপকভাবে ব্যবহার করার সম্ভাবনা অত্যন্ত বেশি, কারণ সময়ের সাথে সাথে এর চাহিদা রয়েছে।
টাস্কএই কোর্সের নিম্নরূপ:
- এই অঞ্চলের ইতিহাস অধ্যয়নের উত্স, গঠনের শর্ত এবং বর্তমান প্রবণতা সম্পর্কে জ্ঞান আয়ত্ত করতে;
- স্থানীয় ইতিহাস অধ্যয়নে শিক্ষার্থীদের সম্পৃক্ত করুন, যা প্রাকৃতিক ও সাংস্কৃতিক ঐতিহ্য সনাক্তকরণ এবং সংরক্ষণ সম্পর্কিত সরকারি কর্মসূচির সাথে সরাসরি সম্পর্কিত।
স্থানীয় (স্থানীয়) ইতিহাস, বিশেষ করে এর সামাজিক-সাংস্কৃতিক ক্ষেত্রের অধ্যয়নের জন্য প্রয়োজনীয় সাধারণ বৈজ্ঞানিক পদ্ধতি এবং নীতিগুলি আয়ত্ত করতে, স্কুল, জাদুঘর, ভ্রমণ এবং অনুসন্ধান, সংগ্রহ, গবেষণা এবং বৈশিষ্ট্যমূলক অনুশীলনের জন্য পর্যটন প্রতিষ্ঠান, স্থানীয় ইতিহাস গবেষণা কেন্দ্র;
কোর্সটি শেষ করার পর, শিক্ষার্থীরা ঐতিহাসিক স্থানীয় ইতিহাসের সমস্যাগুলির সবচেয়ে প্রাসঙ্গিক ক্ষেত্রগুলিতে নেভিগেট করতে পারে এবং পেশাদারভাবে গবেষণা পদ্ধতি এবং ধারণাগত যন্ত্রপাতি ব্যবহার করতে পারে, জ্ঞানের সংশ্লিষ্ট ক্ষেত্রের উত্সগুলির সাথে কাজ করতে পারে - নৃতত্ত্ব, টপোনিমি, নৃতত্ত্ব, প্রত্নতত্ত্ব এবং তাই, সেইসাথে ইতিহাসের ক্ষেত্রে যে কোনো বৈজ্ঞানিক সাহিত্যের সাথে।
গঠন এবং দক্ষতা
এই কোর্সটি কাঠামোগতভাবে দুটি প্রধান অংশে বিভক্ত: প্রথমটি বিজ্ঞানের ব্যবস্থায় ঐতিহাসিক স্থানীয় ইতিহাস, ঐতিহাসিক এবং আধুনিক বিকাশের প্রবণতা এবং পদ্ধতিগুলি নিয়ে আলোচনা করে এবং দ্বিতীয় অংশটি স্থানীয় ইতিহাস সমস্যাগুলির প্রধান ক্ষেত্রগুলির রূপরেখা দেয়৷ প্রতিটি অংশে বিভাগ এবং বিষয় রয়েছে, যার বিষয়বস্তু নিজেই সমস্যাটির দৃষ্টিকোণ এবং প্রোগ্রামের লেখকদের ব্যক্তিগত পছন্দের উপর নির্ভর করতে পারে।
পরে ছাত্ররাকোর্সের শেষে, নিম্নলিখিত দক্ষতাগুলি গঠিত হয়: চিন্তার সংস্কৃতি, সাধারণীকরণ এবং বিশ্লেষণ করার ক্ষমতা, তথ্যের উপলব্ধি, লক্ষ্য নির্ধারণ এবং সেগুলি অর্জনের উপায় বেছে নেওয়া। প্রথমত, আপনার যৌক্তিক, যুক্তিসঙ্গত এবং স্পষ্টভাবে লিখিত এবং মৌখিক বক্তৃতা তৈরি করার ক্ষমতা প্রয়োজন। সহকর্মীদের সাথে সহযোগিতায় একটি দলে কাজ করার ইচ্ছা বাধ্যতামূলক। আপনার নিজের ত্রুটিগুলি এবং শক্তিগুলিকে সমালোচনামূলকভাবে চিন্তা করার এবং মূল্যায়ন করার ক্ষমতা প্রয়োজন, পাথ চার্ট করতে এবং ত্রুটিগুলি দূর করতে এবং শক্তি বিকাশের উপায় বেছে নিতে সক্ষম হতে হবে৷
শিক্ষকের গুণাবলী
একজন শিক্ষককে অবশ্যই বুঝতে হবে যে তিনি ঐতিহাসিক স্থানীয় ইতিহাস অধ্যয়ন করছেন, তার নিজের পেশার সামাজিক তাত্পর্য সম্পর্কে সচেতন হতে হবে এবং তার কাজ করার জন্য অত্যন্ত অনুপ্রাণিত হতে হবে। একজন ভাল শিক্ষক পেশাদার সমস্যা সমাধানের জন্য অর্থনীতি, মানবিক এবং সামাজিক বিজ্ঞানের পদ্ধতি এবং মৌলিক বিষয়গুলি ব্যবহার করবেন, যেখানে অবশ্যই সামাজিকভাবে উল্লেখযোগ্য সমস্যা এবং প্রক্রিয়াগুলির বিশ্লেষণের প্রয়োজন হবে৷
শিক্ষক নিজেই সাংস্কৃতিক এবং ঐতিহাসিক ঐতিহ্যকে যত্নবান সম্মানের সাথে ব্যবহার করেন এবং শিক্ষার্থীদের ঐতিহ্যকে সম্মান করতে এবং ধর্মীয়, জাতীয় এবং সামাজিক পার্থক্য সহনশীলভাবে উপলব্ধি করতে শেখান। শিক্ষককে ব্যাপকভাবে শিক্ষিত হতে হবে এবং সংশ্লিষ্ট বিজ্ঞানের প্রাথমিক জ্ঞান পেশাদার এবং জ্ঞানীয় ক্রিয়াকলাপে ব্যবহার করতে সক্ষম হতে হবে - কম্পিউটার বিজ্ঞান, প্রাকৃতিক বিজ্ঞান, গাণিতিক বিশ্লেষণ এবং মডেলিং জানেন, কম্পিউটার দক্ষতা থাকতে হবে: গ্রহণ, সঞ্চয়,তথ্য প্রক্রিয়া করুন, এটি পরিচালনা করুন।
দক্ষতা, যোগ্যতা, জ্ঞান
স্থানীয় ইতিহাসের একজন শিক্ষককে তার ঐতিহাসিক গবেষণায় মৌলিক জ্ঞান ব্যবহার করা উচিত, সাধারণ এবং জাতীয় ইতিহাস, জাতিতত্ত্ব এবং প্রত্নতত্ত্ব, উৎস অধ্যয়ন, ইতিহাসগ্রন্থ, ঐতিহাসিক গবেষণার পদ্ধতি, ঐতিহাসিক বিজ্ঞানের তত্ত্ব এবং পদ্ধতি এবং অনেক কিছু অধ্যয়ন করা উচিত। আরো এই সমস্ত ঐতিহাসিক প্রক্রিয়া বোঝার জন্য, এর চালিকা শক্তি এবং নিদর্শনগুলি দেখতে, সহিংসতা এবং অহিংসার ভূমিকা মূল্যায়ন করার জন্য, এই প্রক্রিয়ায় মানুষের অবস্থান, সমাজের রাজনৈতিক সংগঠনের রূপরেখা তৈরি করতে সক্ষম হওয়ার জন্য।
সঠিক সমালোচনামূলক বিশ্লেষণ শুধুমাত্র মৌলিক ঐতিহাসিক তথ্যের জ্ঞান দ্বারা সহজতর হয়, তাই ঐতিহাসিক স্কুলগুলির বিভিন্ন ধারণার সমালোচনামূলক উপলব্ধি, বিশ্ববিদ্যালয়ে প্রাপ্ত বিশেষ জ্ঞান ব্যবহার করার ক্ষমতা, আর্কাইভ এবং জাদুঘর, লাইব্রেরিতে কাজ করার সময়। ঐতিহাসিক স্থানীয় ইতিহাসের একজন ভালো শিক্ষক সহজেই যেকোনো পর্যালোচনা রচনা করতে পারেন, একটি টীকা লিখতে পারেন, চলমান গবেষণার যেকোনো বিষয়ে একটি বিমূর্ত লিখতে পারেন।
সর্বভাগে
যেহেতু এখন শিক্ষার সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ প্রবণতাগুলির মধ্যে একটি হল আঞ্চলিককরণ, যা সংগঠিতভাবে ফেডারেলাইজেশনের সাথে একত্রিত হয়, এই দুটি দিক, রাশিয়ার আধুনিক শিক্ষা ব্যবস্থার বৈশিষ্ট্য, রাশিয়ার অখণ্ডতাকে সুসংহত করার সমস্যাগুলি ব্যাপকভাবে সমাধান করতে সহায়তা করে। শিক্ষাগত স্থান এবং এই এলাকায় আঞ্চলিক নীতি গঠন। এই সব অভিযোজন অবদান.নির্দিষ্ট পরিস্থিতিতে নির্দিষ্ট ব্যক্তি জীবনের জন্য। এটি হল আধুনিক শিক্ষাগত প্রক্রিয়ায় স্থানীয় ইতিহাসের শৃঙ্খলার ভূমিকা: দেশের শিক্ষার উন্নয়নে নেতৃস্থানীয় প্রবণতাগুলির সর্বাধিক বাস্তবায়ন৷
এই বিষয়টি রাশিয়ার একজন নাগরিক এবং তার ছোট মাতৃভূমির একজন দেশপ্রেমিককে নিয়ে আসে, যিনি তার জন্মভূমি, শহর বা গ্রামকে এর ঐতিহ্য, প্রাকৃতিক স্মৃতিস্তম্ভ, ইতিহাস এবং সংস্কৃতির সাথে জানেন এবং ভালবাসেন এবং যিনি সক্রিয় অংশ নেন। অঞ্চলের উন্নয়ন। এইভাবে, স্কুলছাত্রীদের সাধারণ ঐতিহাসিক জ্ঞান প্রসারিত এবং গভীর হয় - শুধুমাত্র স্থানীয় ইতিহাসের উপকরণ অধ্যয়নের মাধ্যমে, কথাসাহিত্য, ঐতিহাসিক, জনপ্রিয় বিজ্ঞান সাহিত্যে কাজ করার ইচ্ছা তৈরি হয়, ছোট স্বদেশের প্রতি ভালবাসা, সামগ্রিকভাবে ইতিহাসের প্রতি আগ্রহ আনা হয়। আপ স্কুলগুলিতে স্থানীয় ইতিহাসের চমৎকার শিক্ষার অনেক উদাহরণ রয়েছে: এগুলি হল ইয়েকাটেরিনবার্গ, নোভোসিবিরস্ক এবং আলতাই৷
ভোরোনেজ
ভরনেজ অঞ্চলের ঐতিহাসিক স্থানীয় ইতিহাস শিক্ষার্থীদেরকে ইতিহাসের প্রামাণিক স্মৃতিস্তম্ভ স্পর্শ করার সুযোগ দেয়, প্রাকৃতিক পরিস্থিতিতে স্থানীয় ইতিহাসের বস্তুর সাথে সরাসরি কাজ করার সুযোগ দেয়। স্কুলের ছেলেমেয়েরা বাধ্যতামূলক ভ্রমণে যায়, যেখানে জ্ঞানের আকাঙ্ক্ষা জাগ্রত করে এমন জিনিসগুলি সর্বদা সবচেয়ে আকর্ষণীয় ভিজ্যুয়াল সহায়ক। এই ধরনের কাজগুলি শুধুমাত্র স্থানীয় এলাকা অধ্যয়ন করতেই সাহায্য করে না, বরং জ্ঞানীয় ক্রিয়াকলাপের আকাঙ্ক্ষা তৈরি করতেও সাহায্য করে, যেহেতু এই ধরনের পাঠগুলি জটিল তথ্য এবং নান্দনিক উপাদান ব্যবহার করে৷
ভোরনেজ অঞ্চলে প্রশিক্ষণের জন্য, একটি পাঠ্যপুস্তক প্রস্তুত করা হয়েছিল, যার উপর সেরা ইতিহাসবিদ-বিজ্ঞানীরা কাজ করেছিলেন,প্রাচীন কাল থেকে বর্তমান দিন পর্যন্ত ভোরোনেজ অঞ্চলের সর্বশেষ গবেষণা ব্যবহার করে। এই পাঠ্যপুস্তকটি মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের অষ্টম ও নবম শ্রেণির জন্য প্রযোজ্য। ঐতিহাসিক বিজ্ঞানের ডাক্তার এম.ডি. কারপাচেভ, এ.জেড. ভিন্নিকভ, এম.ভি. টাইবিন এবং আরও অনেকে পৃথক বিভাগে কাজ করেছেন। লেখকদের দল সন্তুষ্ট হতে পারে: স্কুলের ছাত্ররা এই ম্যানুয়ালটি পছন্দ করে, এর প্রায় সমস্ত পৃষ্ঠাই কল্পকাহিনীর মতো আগ্রহের সাথে পড়া হয়৷
ডোনেটস্ক
নতুন ইউক্রেনীয় প্রজাতন্ত্রগুলি খুব অশান্ত পরিস্থিতি সত্ত্বেও তরুণ প্রজন্মের যত্ন নেয়। উদাহরণস্বরূপ, পঞ্চম, ষষ্ঠ এবং সপ্তম গ্রেডের শিক্ষার্থীদের জন্য বেশ কয়েকটি ম্যানুয়াল প্রস্তুত করা হয়েছে, এটি ঐতিহাসিক স্থানীয় ইতিহাস - "ডোনেটস্ক অঞ্চলের ইতিহাসের ভূমিকা।" এটি একটি ব্যতিক্রমী উচ্চ-মানের শিক্ষাগত এবং পদ্ধতিগত কমপ্লেক্স যা শিশুদের মধ্যে একটি পোট্রিয়টিক আত্ম-সচেতনতা তৈরি করে, তাদের জন্মভূমি এবং এখানে বসবাসকারী বহুজাতিক লোকেদের প্রতি গর্ববোধ তৈরি করে। এভাবেই নাগরিকত্ব গড়ে ওঠে, সাংস্কৃতিক মূল্যবোধ এবং ঐতিহাসিক অতীতের প্রতি শ্রদ্ধা।
Donetsk IOPS-এর নেতৃত্বে বিশেষ সৃজনশীল গোষ্ঠী দ্বারা শিক্ষণ সহায়তাগুলি পরিচালনা করা হয়েছিল৷ পাঠ্যপুস্তকে স্থানীয় ইতিহাসের ছয়টি ক্ষেত্র রয়েছে: অর্থনৈতিক, জৈবিক, ঐতিহাসিক, ভৌগোলিক, সাহিত্য এবং শিল্প সমালোচনা। এই শিক্ষাগত এবং পদ্ধতিগত কমপ্লেক্সের বিষয়বস্তুতে, যতদূর সম্ভব, জন্মভূমি সম্পর্কে সম্পূর্ণ তথ্য রয়েছে, যা স্কুলছাত্রীদের তাদের জন্মভূমির সংস্কৃতির সমৃদ্ধির সম্বন্ধে একটি সামগ্রিক দৃষ্টিভঙ্গি তৈরি করতে সাহায্য করে, উন্নয়নের সম্ভাবনা সম্পর্কে,ডোনেটস্ক অঞ্চলের ঐতিহাসিক, অর্থনৈতিক এবং সামাজিক অবস্থার সমস্ত বৈশিষ্ট্য বোঝা।
