রুশ ভাষায় বক্তৃতার বিভিন্ন অংশ রয়েছে। তাদের সকলেই কিছু নির্দিষ্ট ফাংশন সঞ্চালন করে, তাদের সবগুলিই সঠিক, যোগ্য বক্তৃতার জন্য প্রয়োজনীয়। যাইহোক, দুর্ভাগ্যবশত, জনসংখ্যার বিশাল সংখ্যাগরিষ্ঠ অংশ স্কুল পাঠ্যক্রম থেকে কিছুই মনে রাখে না। ক্রিয়া, বিশেষণ এবং বিশেষ্য - তিনটি বিভাগের অস্তিত্ব তারা শুধু জানে। কিন্তু বক্তৃতা অন্যান্য অংশ ঠিক যেমন গুরুত্বপূর্ণ! উদাহরণস্বরূপ, নামটি সংখ্যা।
সংজ্ঞা
আসুন কল্পনা করা যাক যে আমরা স্কুলে ফিরে এসেছি এবং আমাদের একটি রাশিয়ান পাঠ রয়েছে যেখানে আমরা সংখ্যার মধ্য দিয়ে যেতে পারি। এবং প্রারম্ভিকদের জন্য, যারা 4-6 গ্রেডে শিক্ষকের কথা খুব মনোযোগ সহকারে শোনেননি তাদের সকলকে মনে করিয়ে দেওয়ার মতো: সংখ্যা হল পরিমাণ, সংখ্যার শব্দ (সেই কারণে নামটি)। তারা বস্তু গণনা, এবং তাই তাদের অন্য নাম শব্দ গণনা হয়. তারা প্রশ্নের উত্তর যেমন "কত?" (পাঁচ, বিশ, একশত তিন), "কোনটি?" অথবা কি?" (প্রথম, ষোড়শ, দুই হাজার এবং আঠারোতম)।
ইতিহাসের একটি ভ্রমণ
স্কুল পাঠে, সংখ্যাটি সংক্ষিপ্তভাবে এবং সংক্ষিপ্তভাবে শেখানো হয়। যেমন, যাইহোক, এবং অন্য সবকিছু। কোনোটিই নয়কিভাবে এবং কিভাবে সংখ্যা গঠিত হয়েছিল তা বলবে। ইতিমধ্যে, এই খুব আকর্ষণীয়. এবং যদি স্কুলে শিশুদের সংখ্যা, নিয়ন্ত্রণ এবং অন্যান্য পরীক্ষার নাম সম্পর্কে এই ধরনের তথ্য দেওয়া হয়, তাহলে তারা সম্পূর্ণরূপে ফাইভ দিয়ে লিখবে।
সুতরাং, প্রাচীন রাশিয়ান ভাষা। এটি অবিলম্বে লক্ষণীয় যে এটিতে বক্তৃতার একটি বিভাগ হিসাবে কোনও পাল্টা শব্দ ছিল না। আদৌ। সত্য যে এটি অবশ্যই গণনা করা প্রয়োজন ছিল সত্ত্বেও. কিন্তু গণনার জন্য বিশেষ শব্দের অনুপস্থিতিতে, লোকেরা মানবদেহের অংশগুলির উপাধি ব্যবহার করত - উদাহরণস্বরূপ, তারা কনুই দিয়ে দৈর্ঘ্য এবং মেটাকার্পাস দিয়ে সংখ্যা (তারা হাতকে কল করত, পাঁচটি দিয়ে করত) আঙ্গুল)। যদি পাঁচটিরও বেশি কিছু গণনা করার প্রয়োজন হয় তবে তারা পাঁচবার বেশ কয়েকবার গণনা করেছিল - যেমন ইভানুশকা দ্য ফুলের বিখ্যাত রূপকথার গল্পে, যাকে সোনার মালযুক্ত ঘোড়াগুলির জন্য "সাত-পাঁচটি রূপার ক্যাপ" দেওয়া হয়েছিল, অর্থাৎ সাতটি। প্রতিবার পাঁচ টুকরা।
নিজেদের সংখ্যা (অর্থাৎ, যে শব্দগুলো আমরা এখন এই সংজ্ঞার অধীনে জানি) প্রাচীন রাশিয়ার অধিবাসীদের ছিল মাত্র বারোজন। এর মধ্যে এক থেকে দশ পর্যন্ত সমস্ত গণনা শব্দ, সেইসাথে একশ এবং এক হাজার অন্তর্ভুক্ত ছিল। একটু পরে, ত্রয়োদশ শতাব্দীতে, ত্রয়োদশ সংখ্যাটি উপস্থিত হয়েছিল - চল্লিশ। বাকিদের জন্য, তাদের ইতিহাস অনেক পরে শুরু হয়েছিল, এবং এই ধরনের বক্তৃতা ইউনিটগুলির গঠন ঘটেছে দুটি শব্দকে একটিতে রূপান্তরিত করে, প্রাচীনদের গণনা করা শব্দগুলিকে একত্রিত করে।
ভাষণের অংশ হিসেবে সংখ্যার গঠন
দীর্ঘকাল ধরে, "এক", "দুই", "তিন" ইত্যাদি শব্দগুলি, যা প্রাচীনদের কাছে ছিল, সেগুলিকে গণনাযোগ্য থেকে দূরে উল্লেখ করা হয়েছে, কিন্তু বিশেষ্য বাবিশেষণ এটি ঘটেছিল কারণ এই শব্দগুলির একচেটিয়াভাবে থাকবে এমন কোনও সাধারণ বৈশিষ্ট্য ছিল না এবং যা তাদের একত্রিত করবে, অন্য শব্দ থেকে আলাদা করবে। এই ভুল বোঝাবুঝি সংশোধন করতে, এটি সময় নিয়েছে, যার পরে ভবিষ্যতের সংখ্যাগুলি লিঙ্গ এবং সংখ্যার বিভাগগুলি, বস্তুনিষ্ঠতার অর্থ হারিয়েছে এবং একে অপরের সাথে অনেক বেশি সাদৃশ্যপূর্ণ হতে শুরু করেছে। এই সমস্তই অবশেষে এই শব্দগুলিকে একটি বৃহৎ সাধারণ গোষ্ঠীতে একক করা সম্ভব করেছিল এবং এই উল্লেখযোগ্য ঘটনাটি ইতিমধ্যে চতুর্দশ শতাব্দীতে ঘটেছিল। এটি বলা আরও সঠিক হবে যে তারপরে এই প্রক্রিয়াটি শুরু হয়েছিল, চালু হয়েছিল এবং চার শতাব্দী পরে, অষ্টাদশ শতাব্দীর শুরুতে, এটি শেষ পর্যন্ত শেষ হয়েছিল।
বক্তব্যের অংশ হিসাবে সংখ্যার বিষয়ে কথা বলা প্রথম ব্যক্তি ছিলেন, অবশ্যই, সেই সময়ের মহান মন, মিখাইল ভ্যাসিলিভিচ লোমোনোসভ। এই নাম এবং এই বিভাগের দ্বারাই বিজ্ঞানী তার ব্যাকরণে গণনা শব্দগুলিকে অভিহিত করেছেন। এর পরে, বক্তৃতার অংশ হিসাবে সংখ্যার চিহ্নগুলি সম্পর্কে কথা বলা যাক৷
সংখ্যার চিহ্ন
ঐতিহাসিক ঘটনাগুলি সম্পর্কে কথা বলার পর যেগুলি এই পর্যায়ে রয়েছে শব্দগুলি গণনা করার আগে, আজকে ফিরে আসা এবং এই শব্দগুলির বৈশিষ্ট্যগুলি সম্পর্কে আরও বিশদভাবে বলা মূল্যবান। বিষয়: হাই স্কুলে "সংখ্যা" পড়ানো হয়, এবং এমনকি যারা সোজা A ছাত্র ছিল তারা খুব কমই তাদের সমস্ত লক্ষণ মনে রাখতে পারে৷
প্রথম এবং সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ জিনিসটি মনে রাখবেন: সমস্ত সংখ্যা মানের উপর নির্ভর করে গ্রুপে বিভক্ত। এই ধরনের মাত্র দুটি গ্রুপ আছে (অন্যথায় তারা "বিভাগ" বলে), একটুতারা পরে আরো বিস্তারিত আলোচনা করা হবে. এবং কিভাবে সংখ্যা পার্থক্য? পরবর্তী চিহ্ন যার দ্বারা এটি সহজেই করা যেতে পারে তা হল বিশেষণের মতো লিঙ্গ, সংখ্যা এবং ক্ষেত্রে পরিবর্তন। এটি সংখ্যার সমস্ত গ্রুপের জন্য প্রযোজ্য নয়; এবং আমরা নীচে এটিতে ফিরে যাব। উপরন্তু, বিভাগের উপর নির্ভর করে, সংখ্যা যেকোন সিনট্যাকটিক ভূমিকা পালন করতে পারে, অর্থাৎ, বাক্যের যেকোন সদস্য হতে পারে।
স্রাব
উপরে উল্লিখিত হিসাবে, তাদের অর্থ অনুসারে, সংখ্যাগুলিকে দুটি দলে বিভক্ত করা হয়েছে, তবে তাদের সম্পর্কে কথা বলার আগে, এগুলিকে শ্রেণি এবং কাঠামোতে ভাগ করা যেতে পারে সে সম্পর্কে আরও কয়েকটি শব্দ বলা মূল্যবান। এই ধরনের শ্রেণীবিভাগে, তিন ধরনের সংখ্যাকে আলাদা করা হয়:
- সরল (এক, দুই, তিন, চার, পাঁচ) - তাদের একটি মূল আছে,
- জটিল (পঞ্চাশ, সত্তর) - তাদের দুটি শিকড় রয়েছে,
- যৌগ (পঞ্চাশ, একশ দশ) - তাদের মধ্যে বেশ কয়েকটি শব্দ মিল রয়েছে৷
সংখ্যা সম্বন্ধে স্কুলে (৬ষ্ঠ শ্রেণীতে) তারা যা বলে তার দিকে ফিরে, অবশেষে, মনে রাখা দরকার যে তাদের অর্থে, গণনা শব্দগুলি হয় সমষ্টিগত বা পরিমাণগত। কিছু, যদিও, এখনও ক্রমিক এবং ভগ্নাংশ সংখ্যা পার্থক্য. আমরা নীচে এই বিভাগগুলির প্রতিটি সম্পর্কে কথা বলব৷
কার্ডিনাল নম্বর
এই পাল্টা শব্দগুলি প্রশ্নের উত্তর দেয় "কত?" এবং গণনা করার সময় সংখ্যাটি নির্দেশ করুন - দুটি বল, পাঁচটি কুকুর এবং এর মতো। বিশেষ্য ছাড়া সংখ্যাগুলি (মাত্র দুই বা পাঁচটি) পরিমাণগত বিভাগে অন্তর্ভুক্ত, তারপর তারা বলে যে আমরা একটি বিমূর্ত সম্পর্কে কথা বলছিআইটেম।
একটি পরিমাণগত সংখ্যার কেস ফর্ম আছে, কিন্তু কোন লিঙ্গ বা সংখ্যা নেই। পরবর্তীটি এই বিভাগের সমস্ত গণনাযোগ্য সংখ্যার জন্য সত্য, এক নম্বর ছাড়া (এটি প্রতিটি উপায়ে পরিবর্তিত হয়), পাশাপাশি সংখ্যা দুটি (একটি স্ত্রীলিঙ্গ এবং পুরুষ লিঙ্গ রয়েছে) এবং দেড় (একই)। যারা বক্তৃতার অন্যান্য অংশ থেকে সংখ্যাগুলিকে কীভাবে আলাদা করা যায় সেই প্রশ্ন সম্পর্কে উদ্বিগ্ন তারা এই বিভাগের অবনতির দিকে গভীর মনোযোগ দিতে পারেন: এটি বিভিন্ন শব্দের জন্য পৃথক। সুতরাং, উদাহরণস্বরূপ, এক থেকে চারটি শব্দ বিশেষণ হিসাবে প্রত্যাখ্যান করা হয়েছে, তবে পাঁচ থেকে বিশটি (এবং তাদের ছাড়াও ত্রিশটি) - একটি নরম চিহ্নে শেষ হওয়া স্ত্রীলিঙ্গ বিশেষ্য হিসাবে (অন্য কথায়, তৃতীয় অবনতির সাথে সম্পর্কিত)। পঞ্চাশের মত শব্দ নিম্নরূপ: প্রতিটি অংশ পরিবর্তন সাপেক্ষে (আমরা এখন মনে করি যে এই ধরনের শব্দ দুটি মূল আছে, অর্থাৎ দুটি অংশ)। একই নীতির দ্বারা, শুধুমাত্র সমস্ত জটিল নয়, সমস্ত যৌগিক সংখ্যাও পরিবর্তিত হয়। এবং একশত, চল্লিশ এবং নব্বইটি সাধারণত একটি বিশেষ উপায়ে প্রত্যাখ্যান করা হয়: তাদের সমস্ত কেস ফর্মের মধ্যে মাত্র দুটি রয়েছে (মনোনয়নমূলক এবং অভিযুক্ত), যা ছয়টি ক্ষেত্রে ব্যবহৃত হয়৷
যৌথ সংখ্যা
যৌথ সংখ্যা অনেক উপায়ে পরিমাণগত সংখ্যার অনুরূপ। তাদের সম্মিলিত বলা হয় কারণ একটি নির্দিষ্ট পরিমাণকে একক সমগ্র হিসাবে সংজ্ঞায়িত করা হয়, যেন এটি একটি গুচ্ছে সংগ্রহ করা হয়: পাঁচটি গাড়ি একটি মূল সংখ্যা, কিন্তু পাঁচটি লোক ইতিমধ্যেই যৌথ। নিয়ম অনুসারে, "উভয়" ফর্মের সাথে "উভয়" শব্দটিও এই ধরনের গণনা শব্দের অন্তর্গত, যদিওযে কিছু পণ্ডিত তাদের সর্বনাম হিসাবে শ্রেণীবদ্ধ করতে থাকে। বক্তৃতার অংশ হিসাবে সংখ্যার সম্মিলিত নামের বেশ কয়েকটি বৈশিষ্ট্যযুক্ত বৈশিষ্ট্য রয়েছে: প্রথমত, এই জাতীয় শব্দগুলি মেয়েলি বিশেষ্যগুলির সাথে ব্যবহৃত হয় না - কখনই নয়! দ্বিতীয়ত, তারা বহুবচন বিশেষণ হিসাবে প্রত্যাখ্যান করে।
আদি সংখ্যা
কেউ কেউ তাদের পরিমাণগত বিভাগ থেকে আলাদা করে। তাহলে অন্যদের থেকে সংখ্যাকে আলাদা করবেন কীভাবে? সাধারণভাবে, এটা বেশ সহজ. এই গণনা শব্দগুলি কেবল পরিমাণ নির্দেশ করে না, তারা গণনার ক্রমকে কল করে, অর্থাৎ যে কোনও একটি পৃথক বস্তুর দিকে নির্দেশ করে, তারা এর ক্রমিক সংখ্যা নির্দেশ করে। এই বিভাগে প্রথম, দ্বিতীয়, ত্রয়োদশ, চল্লিশতম, নব্বইতম এবং এর মতো শব্দ রয়েছে। আপনি অনুমান করতে পারেন, অর্ডিন্যাল সংখ্যা "কত?" প্রশ্নের উত্তর দেয় না, কিন্তু প্রশ্ন "কি?" অথবা "কোন?"।
এগুলি বিশেষণগুলির সাথে সাদৃশ্যপূর্ণ যে তারা সংখ্যা, ক্ষেত্রে এবং লিঙ্গ পরিবর্তন করে৷ এই বিভাগ হিসাবে, তারা ঝুঁকছে, যা অনেক ভাষাবিদকে এই গণনা শব্দগুলিকে সাধারণভাবে বিশেষণগুলির সাথে যুক্ত করার অধিকার দেয়। একটি আকর্ষণীয় বৈশিষ্ট্য যা ক্রমিক সংখ্যাগুলিকে অন্যদের থেকে আলাদা করে: যদি আপনার ক্ষেত্রে একটি যৌগিক সংখ্যা পরিবর্তন করতে হয়, উদাহরণস্বরূপ, বছরের ক্রমিক সংখ্যাটি দুই হাজার আঠারো, তবে শুধুমাত্র শেষ শব্দটি হ্রাস পাবে (এই ক্ষেত্রে, আঠারোতম), বাকিগুলি অপরিবর্তিত থাকবে৷
ভগ্নাংশ সংখ্যা
সবাই এই পাল্টা শব্দগুলিকে আলাদা বিভাগে একক করে না৷ যাইহোক, এটা তাদের জন্য অর্থপূর্ণ হতে পারেযারা একটি গ্রুপ থেকে অন্য গ্রুপের সংখ্যাকে কীভাবে আলাদা করতে হয় তা বুঝতে পারে না। আপনি অন্য কিছুর সাথে ভগ্নাংশের সংখ্যাগুলিকে বিভ্রান্ত করতে পারবেন না - সর্বোপরি, তারা পূর্ণ সংখ্যাকে নয়, ভগ্নাংশকে বলে: পাঁচ অষ্টম, ছয় একাদশ এবং আরও অনেক কিছু। তবুও, তাদের অর্থ পরিমাণগত অর্থের সাথে মিলে যায়, তাই আমরা বলতে পারি যে ভগ্নাংশের পাল্টা শব্দগুলি এক ধরণের পরিমাণগত "সহকর্মী"।
অনির্দিষ্ট কার্ডিনাল নম্বর
খুব বিরল ভাষাবিদ-বিজ্ঞানীরা এমনকি পঞ্চম শ্রেণীর সংখ্যাকেও আলাদা করেন। তারা এগুলিকে অনির্দিষ্টভাবে পরিমাণগত বলে এবং যারা এই শব্দগুলিকে সর্বনামের সাথে যুক্ত করে তাদের সাথে মরিয়া হয়ে তর্ক করে। আমরা বেশ কিছু, কয়েক, কয়েক, অনেক, অনেক, তাই অনেক এবং অন্যান্য হিসাবে এই ধরনের শব্দ সম্পর্কে কথা বলছি। এইভাবে, পরোক্ষভাবে, প্রয়োজনীয় আইটেমগুলির সংখ্যা তবুও নামকরণ করা হয়েছে ("কয়েকটি নাশপাতি কিনুন" - এর অর্থ কয়েকটি জিনিস), তবে সঠিক সংখ্যাটি সরাসরি নির্দেশিত হয়। কয়েক হল কত? কত? আর সামান্য? এই অনিশ্চয়তা, অনেক ভাষাবিদদের মতে, পঞ্চম গোষ্ঠীর বরাদ্দের প্রয়োজন হয়, যাতে একই রকম শব্দ থাকবে যা অন্যদের থেকে আলাদা।
তবুও, এই শব্দগুলির অনেকগুলি বৈশিষ্ট্য রয়েছে যা কোনওভাবেই সংখ্যার অন্তর্নিহিত নয়। উদাহরণস্বরূপ, তারা একটি তুলনামূলক ডিগ্রী আকারে আছে, তারা অস্বীকার করতে পারে না, এবং তারা বিষয়গত মূল্যায়ন সাপেক্ষে (প্রত্যেকের জন্য পাঁচটি পাঁচ, এবং প্রত্যেকের জন্য একটু বা অনেক আলাদা)। এই সত্যের জন্য ধন্যবাদ, এই শব্দগুলির মধ্যে ক্রিয়াবিশেষণ, বিশেষ্য এবং সর্বনামের সাথে অনেক মিল রয়েছে।
কিছু সংখ্যার ধাঁধা
৬ষ্ঠ শ্রেণীতে আমাদের রাশিয়ান পাঠ চালিয়ে যান। বিষয়-"সংখ্যা"। এটি বিনোদনের গল্পের সময় - বিরক্তিকর সংজ্ঞা দেওয়া বন্ধ করুন, কিছু সংখ্যা কীভাবে ঘটেছে এবং সেগুলির অর্থ কী ছিল সে সম্পর্কে একটু শিখে নেওয়া ভাল৷
প্রথম গণনা সংখ্যা, যার উত্সটি অবশ্যই মনে রাখতে হবে, সাতটি - বিশেষ, অনেকের কাছে রহস্যময়, প্রাচীনত্ব এবং আজ অবধি। খ্রিস্টানদের মধ্যে, এই সংখ্যাটি পবিত্র বলে বিবেচিত হয়েছিল, এবং পবিত্র ধর্মগ্রন্থ সাতটি মারাত্মক পাপকে স্বীকৃতি দিয়েছে, যা সপ্তম প্রজন্মে প্রেরণ করা হয়। মিশরের প্রাচীন বাসিন্দাদের জন্য, সাতটিও একটি অস্বাভাবিক সংখ্যা ছিল। তারা এটিকে তিন এবং চারের সংশ্লেষণ হিসাবে উপলব্ধি করেছিল, যেখানে প্রথমটি ছিল জীবনের ভিত্তি, পরিবার - এটি তিনটি যা পরিবারের ভিত্তি তৈরি করে: মা, পিতা এবং শিশু - এবং দ্বিতীয়টি মূল নির্দেশাবলীর প্রতীক এবং বাতাসের দিক।
উপরে উল্লিখিত চল্লিশটি সংখ্যা, যা প্রাচীনদের অভিধানে প্রথম বারোটি গণনা শব্দের চেয়ে একটু পরে উপস্থিত হয়েছিল, এর প্রথম অর্থ ছিল "ব্যাগ" এবং দ্বিতীয় অর্থ "শার্ট"। এমনকি এখন, একটি শার্ট, প্রধানত পুরুষদের জন্য, প্রায়ই একটি শার্ট বলা হয়। তবে সংখ্যাটি স্লাভিক শব্দ এক থেকে তার অ্যাকাউন্টের দিকে নিয়ে যায়, অর্থাৎ এক।
সংখ্যা দুটি এসেছে, সম্ভবত, প্রাচীন ভারতীয় ভাষা থেকে। এটিতে, এটি প্রায় একই রকম শোনাচ্ছে - "দুভা"। সংখ্যার চারটি (যা, চীন, কোরিয়া এবং জাপানে পছন্দ করা হয় না, এটি মৃত্যুর সাথে সম্পর্কিত বিবেচনা করে) ল্যাটিন ভাষা থেকে একটি মূল রয়েছে - "কুয়াতুর"। যাইহোক, এটি একটি বর্গক্ষেত্র এবং একটি চতুর্দশীর মতো শব্দগুলির সাথে সাধারণ - এটি কোনও কিছুর জন্য নয় যে একটি বর্গক্ষেত্রের চারটি কোণ রয়েছে এবং একটি চতুর্জনের চারটি লোক রয়েছে। আট নম্বর সামান্য পরিবর্তিত হয়েছে:আগে এটি "আট" এর মতো শোনাত, অর্থাৎ প্রায় সাতটি, সাতটি অনুসরণ করে; এবং দশ এর উৎপত্তি ল্যাটিন শব্দ "decem" থেকে। এবং, অবশেষে, এক মিলিয়ন, যা ত্রয়োদশ শতাব্দীতে মার্কো পোলোকে ধন্যবাদ আবির্ভূত হয়েছিল, যিনি ইতালীয় শব্দ "মিলি" (হাজার) এবং "এক" যুক্ত করেছিলেন, রাশিয়ান ভাষায় "ইশ" প্রত্যয় হিসাবে অনুবাদ করেছেন, যা বড়, বিশাল কিছু নির্দেশ করে। তাই এক মিলিয়ন মানে হাজার ছাড়া কিছুই নয়।
নম্বর সহ বিনোদনমূলক গেম
বক্তব্যের এই অংশটি প্রায়শই বাচ্চাদের জন্য সমস্ত ধরণের ধাঁধা এবং ধাঁধায় ব্যবহৃত হয়। যেমন: i100riya, 7ya, 100rozh, me100, 3umf, s3zh, 100yka, po2l, vi3na ইত্যাদি।
চলচ্চিত্রের শিরোনামে প্রায়ই পাল্টা শব্দ আসে। আপনি সবকিছু মনে রাখবেন না! “দুই ক্যাপ্টেন” এবং “বসন্তের সতেরো মুহূর্ত”, “থ্রি প্লাস টু” এবং “টু ফেটস”, “অনলি ওল্ড মেন গো টু ব্যাটেল” এবং “টু: মি অ্যান্ড মাই শ্যাডো”… তালিকা চলতেই থাকে, এবং এটি শুধুমাত্র সিনেমা কভার করা হবে. কিন্তু সাহিত্যে এই তালিকার চেয়ে কম নয়। অধিক পরিমাণে! "দ্য থ্রি লিটল পিগস" এবং "দ্য থ্রি মাস্কেটিয়ার্স", "ওয়ান ডে ইন লাইফ অফ ইভান ডেনিসোভিচ" এবং "দ্য উলফ অ্যান্ড দ্য সেভেন কিডস", "দ্য সাইন অফ দ্য ফোর" এবং "দ্য ফোর্থ হাইট" - উভয়ই আমাদের এবং বিদেশী লেখক এবং পরিচালকরা তাদের রচনায় সংখ্যা ব্যবহার করতে পছন্দ করেন।
সংখ্যা সহ প্রবাদ এবং উক্তি
তারা এক ডাইমও এক ডজন। তদুপরি, আপনি যদি নিজেকে ধাক্কা দেন, তবে আপনি সেই কথাগুলি মনে রাখতে পারেন যাতে বিভিন্ন সংখ্যা রয়েছে। কিন্তু অপ্রস্তুত, একটি নিয়ম হিসাবে, যেগুলি এক বা দুটি জিনিস সম্পর্কে বলে তাদের মনে আসে: প্রায় দুটি বুট, যা একটি জোড়া, বা প্রায় দুটি খরগোশ,যাকে একই সময়ে তাড়া করার দরকার নেই, বা এমন একজন যোদ্ধার সম্পর্কে যিনি ময়দানে একেবারেই যোদ্ধা নন … অবশ্যই, এমন একজনের সম্পর্কে অমর বাক্যাংশ যিনি সবার জন্য, এবং সেই কান সম্পর্কে যা থেকে সবকিছু উড়ে যায় আউট একই তালিকায় অন্তর্ভুক্ত করা উচিত … সাধারণভাবে আপনি যদি বসে বসে চিন্তা করেন তবে আপনার স্মৃতিতে এমন অনেক প্রবাদ থাকবে। আমরা আমাদের বক্তৃতায় এর নির্দিষ্ট অংশগুলি কত ঘন ঘন এবং কতটা ব্যবহার করি সে সম্পর্কে আমরা সত্যিই চিন্তা করি না৷
সংখ্যা সহ মজার ধাঁধা
যেহেতু আমাদের রাশিয়ান পাঠটি বিনোদনমূলক, আপনি ধাঁধা ছাড়া এটি করতে পারবেন না। অবশ্যই, শুধুমাত্র যে কোনো না - যে সংখ্যা ধারণ করে. আমাদের বক্তৃতায়ও তারা প্রচুর। যেমন:
- পাঁচটি পায়খানা - একটি দরজা (দস্তানা)।
- কাক একশ শহরে, হাজার হ্রদে (বজ্রধ্বনি) ক্রোক করে।
- বারোটি জানালা সহ একটি ঘর আছে, প্রতিটি জানালায় চারটি মেইডেন রয়েছে, প্রতিটি মেয়ের সাতটি টাকু রয়েছে, প্রতিটি টাকুটির আলাদা নাম রয়েছে (বছর, মাস, সপ্তাহ, দিন)।
আকর্ষণীয় তথ্য
- প্রাচীনকালে, "দশ হাজার" সংখ্যার পরিবর্তে তারা "অন্ধকার" শব্দটি ব্যবহার করত, যা তুর্কিদের কাছ থেকে ধার করা হয়েছিল। দশ মিলিয়নকে কাক বলা হত, কিন্তু একশোটি ইতিমধ্যেই ডেক ছিল৷
- দীর্ঘকাল ধরে কাগজে থাকা সংখ্যাগুলি সংখ্যা দ্বারা নয়, বর্ণানুক্রমিক বর্ণ দ্বারা চিহ্নিত করা হয়েছিল।
- ভাষাবিদরা হাজার, মিলিয়ন এবং বিলিয়ন শব্দগুলি সম্পর্কে একক মতামতে একমত হতে পারেন না। কেউ কেউ এগুলিকে বিশেষ্য হিসাবে শ্রেণীবদ্ধ করে, অন্যরা এখনও তাদের সংখ্যা হিসাবে উল্লেখ করে৷
- বানান সম্পর্কে একটু: পনের, সতেরো, উনিশ, ষোল, আঠারোর মতো শব্দগুলি নয়মাঝখানে একটি নরম চিহ্ন আছে - এই জাতীয় শব্দগুলির বিপরীতে: পঞ্চাশ, ষাট, এবং আরও অনেক কিছু (এটি গ্রেড 6-এর সংখ্যার জন্য নিবেদিত সাবটোপিকে আচ্ছাদিত)।
- সংখ্যা একটি বিশেষ্য এবং একটি বিশেষণের বৈশিষ্ট্যকে একত্রিত করে।
- একই সংখ্যার দুটি রূপ আছে - শূন্য এবং শূন্য। আপনি লিখিত এবং বক্তৃতা উভয়ই ব্যবহার করতে পারেন।
- ফরাসি ভাষায়, সত্তর সংখ্যার নামটি রাশিয়ান ভাষায় "ষাট এবং দশ" এবং আশিটি "চার গুণ বিশ" হিসাবে অনুবাদ করা হয়। নব্বই সংখ্যার জন্য, এর অনুবাদ আরও আকর্ষণীয়: "চার গুণ বিশ এবং দশ।" এই ধরনের একটি মজার পদ্ধতি শুধুমাত্র ফরাসিদের মধ্যে নয় - এটি বরং অদ্ভুত এবং অস্বাভাবিক যে জর্জিয়ান এবং ড্যানিশ থেকে সংখ্যাগুলিও আমাদের ভাষায় অনুবাদ করা হয়। উদাহরণস্বরূপ, ডেনিশ ভাষায়, রাশিয়ান ভাষায় অনুবাদকৃত সত্তর সংখ্যার আক্ষরিক অর্থ হল: "তিন গুণ বিশ থেকে চার গুণ বিশের অর্ধেক পথ।"
- সংখ্যা সহ "না" কণাটি আলাদাভাবে লেখা হয়েছে।
- সেপ্টেম্বরের নবম মাসের নামটি ল্যাটিন সংখ্যা "সেপ্টেম" থেকে এসেছে, যা রাশিয়ান ভাষায় "সাত" হিসাবে অনুবাদ করে। অক্টোবর, নভেম্বর এবং ডিসেম্বরের নামের সাথে একই - তারা যথাক্রমে আট, নয় এবং দশটি ল্যাটিন সংখ্যা থেকে গঠিত হয়েছিল। এর কারণ মার্চ মাসে সেই সময় নববর্ষ উদযাপন।
- রাশিয়ায় সংখ্যার শূন্য একটি প্রাকৃতিক সংখ্যা নয়, তবে ইউরোপে এটি বিপরীত।
- কিছু দেশে তের নম্বরের ভয়ের কারণে, বাড়িতে কোনও তেরো তলা নেই, বা বরং, এর উপাধি - বারো বোতামের পরেলিফট সাথে সাথে চৌদ্দ চলে যায়। যাইহোক, জাপান, চীন এবং কোরিয়ার চার নম্বরের সাথে একই গল্প - তারা তাদের বাড়ির চতুর্থ তলা এড়িয়ে যায়।
- সবচেয়ে বড় সংখ্যা হল সেন্টিলিয়ন (এক এবং ছয়শত শূন্য)।
- নব্বই সংখ্যাটি, একটি অপ্রমাণিত অনুমান অনুসারে, "নয় থেকে একশ" বাক্যাংশ থেকে এসেছে এবং এই ধরণের অন্যান্য সংখ্যার সাথে সাদৃশ্য দ্বারা "দশের জন্য নয়" নয়।
সংখ্যা অধ্যয়নের জন্য একটি খুব আকর্ষণীয়, বিনোদনমূলক এবং উত্তেজনাপূর্ণ উপাদান। এটি একটি দুঃখের বিষয় যে স্কুলে যে কোনও বিষয়ের সমস্ত আলোচনা কেবলমাত্র সঠিকভাবে লেখার জন্য নির্দেশিত হয়। ইতিমধ্যে, লিখিত নিয়ন্ত্রণের পরে সংখ্যাটি আর অধ্যয়ন করা হবে না, এবং সেরেট করা সমস্ত কিছু অবিলম্বে বাচ্চাদের মাথা থেকে অদৃশ্য হয়ে যাবে। যদি শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানে তারা বিষয়টিকে সংবেদনশীলতার সাথে যোগাযোগ করে এবং শিশুদেরকে কীভাবে আগ্রহী করা যায় তা জানত, তবে বেশিরভাগ প্রাপ্তবয়স্করা, এমনকি পঞ্চাশ বছর বয়সেও, একটি সংখ্যা কী এবং এর প্রধান বৈশিষ্ট্যগুলি কী তা মনে রাখবে। আমি আশা করি একদিন এমন হবে!
