শিক্ষামূলক কাজের প্রোগ্রামটি একজন পৃথক শিক্ষক এবং সমগ্র শিক্ষা প্রতিষ্ঠান উভয়ের কাজের জন্য প্রয়োজনীয়। এটি রাষ্ট্রীয় শিক্ষা প্রতিষ্ঠানকে ফেডারেল স্টেট এডুকেশনাল স্ট্যান্ডার্ডের কাঠামোর মধ্যে রাজ্যের স্কুলগুলির প্রয়োজনীয়তা সম্পূর্ণরূপে বাস্তবায়নের অনুমতি দেয়৷
নিয়ন্ত্রক কাঠামো
নিম্নলিখিত স্থানীয় আইনি নথির ভিত্তিতে প্রোগ্রামটি সংকলিত হয়েছে:
- রাশিয়ান ফেডারেশনের আইন "শিশুর অধিকারের মৌলিক গ্যারান্টির উপর";
- শিশুর অধিকার সংক্রান্ত কনভেনশন;
- শিক্ষা সংস্থার সনদ;
- OS এর স্থানীয় কাজ;
- "রাশিয়ান ফেডারেশন গঠনের উপর" আইনের
ফেডারেল স্টেট এডুকেশনাল স্ট্যান্ডার্ডে শিক্ষামূলক কাজের প্রোগ্রামের কাঠামোতে, এটি লক্ষ্য নির্দেশ করে এবং কাজগুলি হাইলাইট করার কথা। এটি এমন একজন নাগরিক এবং দেশপ্রেমিক বিকাশের লক্ষ্য হওয়া উচিত যারা সফলভাবে সমাজে মানিয়ে নিতে পারে।
শিক্ষামূলক কাজের প্রোগ্রামটি শিশুদের পাঠ্যক্রম বহির্ভূত ক্রিয়াকলাপগুলির সাথে সম্পর্কিত, বিকাশের উপর অতিরিক্ত শিক্ষার প্রভাবব্যক্তিত্ব এটি স্কুলের সঞ্চিত ঐতিহ্য এবং অভিজ্ঞতার ভিত্তিতে তৈরি করা হয়েছে৷
নকশা লক্ষ্য
শিক্ষামূলক কাজের কর্মসূচির মধ্যে রয়েছে স্কুলছাত্রীদের স্ব-শিক্ষা এবং আত্ম-উপলব্ধির জন্য সর্বোত্তম পরিস্থিতি তৈরি করা, পরিবেশ এবং সমাজের সাথে গঠনমূলক মিথস্ক্রিয়া।
এটি শিক্ষামূলক কার্যক্রমের বিভিন্ন ক্ষেত্রে সাব-প্রোগ্রামের একটি সেট জড়িত, যেগুলোর লক্ষ্য নির্দিষ্ট কাজ এবং সেগুলো বাস্তবায়নের উপায় পূরণ করা।
প্রধান কাজ:
- শিক্ষাগত উপায়ে স্কুলছাত্রীদের বুদ্ধিবৃত্তিক ক্ষমতা গঠন ও বিকাশের জন্য শর্ত তৈরি করুন;
- বিভিন্ন অবসর কার্যক্রমে শিক্ষার্থীদের দক্ষতার বিকাশ ঘটান;
- তরুণ প্রজন্মের মধ্যে স্বাস্থ্যের গুরুত্ব বোঝার জন্য;
- নৈতিকতা জাগিয়ে তুলুন, নিজের দেশ, মাতৃভূমির প্রতি সত্যিকারের ভালোবাসা।
পাঠ্যক্রম বহির্ভূত কার্যকলাপের জন্য ল্যান্ডমার্ক
শিক্ষামূলক কাজের প্রোগ্রামটি নিম্নলিখিত নীতিগুলির উপর ভিত্তি করে:
- মানবতাবাদী শিক্ষা;
- ব্যক্তি-কেন্দ্রিক পদ্ধতি
যেহেতু শিশু সমাজে বিকশিত হয়, শিক্ষাগত এবং জ্ঞানীয় কার্যকলাপের পাশাপাশি তাকে অবাধে যোগাযোগ করার সুযোগ দেওয়া প্রয়োজন।
জাতীয় এবং সর্বজনীন মূল্যবোধ, শিক্ষামূলক কার্যকলাপের প্রধান ধারণাগুলি শিক্ষাগত প্রক্রিয়ার বিষয়বস্তুর ভিত্তি হিসাবে কাজ করে৷
যেমনশিক্ষার একটি কার্যকর উপায় বর্তমানে ছাত্র স্ব-সরকার দ্বারা বিবেচনা করা হচ্ছে৷
শ্রেণীকক্ষে শিক্ষামূলক কাজের একটি সু-পরিকল্পিত প্রোগ্রাম একটি আধ্যাত্মিকভাবে সমৃদ্ধ, উচ্চ নৈতিক তরুণ ব্যক্তির বিকাশের একটি গ্যারান্টি যা আধুনিক সমাজে সংঘটিত প্রক্রিয়াগুলির সাথে সহজেই খাপ খায়। শিক্ষা শিশুকে শারীরিক এবং আধ্যাত্মিক শক্তি এবং ক্ষমতা সনাক্ত করতে এবং বিকাশ করতে, প্রতিটি শিক্ষার্থীর জন্য একটি পৃথক বিকাশের গতিপথ তৈরি করতে সহায়তা করবে। শিক্ষক তার কাজে যে উপায়গুলি ব্যবহার করেন তার মধ্যে কেউ খেলা, প্রকল্প, গবেষণা কার্যক্রম নোট করতে পারে।
সারসংক্ষেপ
বর্তমানে, শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলি, ফেডারেল স্টেট এডুকেশনাল স্ট্যান্ডার্ডের প্রয়োজনীয়তা অনুসারে, শুধুমাত্র শিক্ষামূলক কার্যক্রমেই নিযুক্ত নয়। পাঠ্যক্রম বহির্ভূত কার্যকলাপের অংশ হিসাবে প্রতিটি শিশুর ব্যক্তিত্বের বিকাশে বিশেষ মনোযোগ দেওয়া হয়।
প্রতিটি ক্লাস শিক্ষক শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের সাধারণ কাজের পরিকল্পনার উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে তার নিজস্ব শিক্ষামূলক প্রোগ্রাম আঁকেন। ক্যালেন্ডার পরিকল্পনায় অন্তর্ভুক্ত ঘটনাগুলি সক্রিয় সামাজিক জীবনে তাদের সম্পৃক্ত করে তরুণ প্রজন্মের সৃজনশীল ক্ষমতা এবং উদ্যোগের বিকাশে অবদান রাখে। ক্লাসের শিক্ষকরা এটির জন্য যে কাজগুলি ব্যবহার করেন তার মধ্যে সবচেয়ে সাধারণ হল: গেম প্রশিক্ষণ, কথোপকথন, ক্লাসের সময়, কুইজ, প্রতিযোগিতামূলক প্রোগ্রাম, কেটিডি, ছুটির দিন।
