আপনি জানেন, রাশিয়ান ভাষা আভিধানিক এবং রূপগত উভয় দিক থেকে অবিশ্বাস্যভাবে সমৃদ্ধ। সেজন্য বিদেশিদের এক বছরেরও বেশি সময় ব্যয় করতে হয় অন্তত তাঁর মৌখিক বক্তৃতা সমস্ত ব্যাকরণ ও বাক্যবিন্যাস সহ অধ্যয়ন করতে। এবং, অন্য যেকোন ভাষার মতো, বক্তৃতার স্বতন্ত্র অংশগুলি ছাড়াও, এটিরও একটি বাক্যে শব্দগুলিকে সংযুক্ত করার জন্য সহায়ক অংশগুলির প্রয়োজন, অবনমনের সুবিধা এবং প্রশ্নগুলির সঠিক গঠন। অতএব, এই নিবন্ধে আমরা এই বিভাগগুলির মধ্যে একটি বিশ্লেষণ করব, যথা: একটি অব্যয় কী, এটি কীসের জন্য এবং কীভাবে এটি সঠিকভাবে ব্যবহার করা যায়৷
ধারণা এবং সংজ্ঞা
যেমন আগে উল্লেখ করা হয়েছে, অব্যয়গুলি বক্তৃতার অংশ এবং একটি বাক্যে শব্দগুলিকে সংযুক্ত করতে পরিবেশন করে। আরও স্পষ্টভাবে, তারা অন্যান্য শব্দের উপর বিশেষ্য, সর্বনাম এবং সংখ্যার নির্ভরতা প্রকাশ করে। এইভাবে, তারা দুটি বস্তুর মধ্যে (একটি প্যাটার্ন সহ কাপড়), বা একটি ক্রিয়া এবং একটি বস্তুর মধ্যে (পিয়ারে যান), বা একটি বৈশিষ্ট্য এবং একটি বস্তুর মধ্যে (শ্রেণির মধ্যে সবচেয়ে সুন্দর) একটি সম্পর্ক দেখাতে পারে। অব্যয়গুলি ইউনিয়নগুলির থেকে আলাদা যে তারা একটি সাধারণ বাক্যের মধ্যে কঠোরভাবে শব্দগুলিকে সংযুক্ত করে; তাদের ব্যবহারের ব্যতিক্রম হল সমজাতীয় সদস্য, অন্যথায় তাদেরফাংশন ব্যাপক। বক্তৃতার অন্যান্য পরিষেবা অংশগুলির সাথে তাদের মিল এই সত্য যে তাদের বৈশিষ্ট্যগুলি সীমিত, আমরা এই বিষয়ে পরে কথা বলব।
বক্তব্যের অংশ হিসেবে অব্যয়ের বৈশিষ্ট্য
প্রথমত, তারা একটি বাক্যে স্বাধীন সদস্য হিসাবে কাজ করতে পারে না এবং সর্বদা যে শব্দের সাথে তারা ব্যবহৃত হয় তার সাথে সংযুক্ত থাকে, এটির সাথে একটি অবিচ্ছেদ্য সদস্য। উদাহরণস্বরূপ, "নদীতে পূর্ণিমা প্রতিফলিত হয়েছিল" বাক্যটিতে, "নদী" শব্দের সাথে "ইন" অব্যয়টি একটি পরিস্থিতি হিসাবে জোর দেওয়া হয়েছে। দ্বিতীয়ত, যেহেতু আমরা খুঁজে পেয়েছি একটি অব্যয় কী, তাই এটি অন্যান্য সহায়ক শব্দের মতো, বক্তৃতার যে অংশগুলির সাথে ব্যবহার করা হয় তার বিপরীতে কেস, লিঙ্গ, কাল এবং সংখ্যা দ্বারা পরিবর্তন করা যায় না। যাইহোক, ক্ষেত্রে বিশেষ্য, সর্বনাম এবং সংখ্যা হ্রাস করার সময় এগুলি সর্বদা প্রশ্নে অন্তর্ভুক্ত করা হয় এবং এমনকি এটি করতে সহায়তা করে, শিক্ষার্থীদের জন্য কাজটি সহজ করে। উদাহরণস্বরূপ, আসুন "মা" শব্দটি প্রত্যাখ্যান করার চেষ্টা করি।
- আমি। পি.: চুলায় কে দাঁড়িয়ে আছে? - মা।
- আর প্রশ্নঃ নতুন জামা কার আছে? - আমার মায়ের কাছে।
- B. প্রশ্নঃ বাবা কাকে ভালোবাসেন? - মা।
- D. প্রশ্নঃ আমি পরামর্শের জন্য কার কাছে যাব? - মায়ের কাছে।
- T. পি.: দাদি কার জন্য গর্বিত? - মা।
- P পৃ: কাকে নিয়ে কবিতা লিখব? - মায়ের সম্পর্কে।
বাক্যে অবস্থান
এটি ছাড়াও, বক্তৃতার অংশ হিসাবে একটি অব্যয় কী তা বোঝার জন্য, আপনাকে পাঠ্যটিতে কীভাবে সেগুলি দ্রুত খুঁজে পেতে হয় তা শিখতে হবে। প্রায়শই তারা বিশেষ্য এবং সর্বনামের সংলগ্ন থাকে এবং তাই তাদের আগে স্থাপন করা হয়। যেমন, ডেস্কে, টেবিলে, আমার সামনে ইত্যাদি।ব্যবহৃত হয়, একটি সংজ্ঞা পাওয়া যায় (বিশেষণ, সংখ্যা, অধিকারী সর্বনাম, অংশীদার), তারপর অব্যয়টি এটিকে "এড়িয়ে যায়" এবং এটির সামনে দাঁড়ায়। উদাহরণস্বরূপ: একটি কাঠের ডেস্কে, আমার টেবিলে, দীর্ঘ সময়ের জন্য, ইত্যাদি। যাইহোক, কিছু পালা রয়েছে যেখানে তারা যে শব্দটিকে উল্লেখ করে তার পরে অব্যয় ব্যবহার করা হয়। এগুলি হয় প্রতিষ্ঠিত বাক্যাংশ বা লেখকের শৈলীগত বৈশিষ্ট্য। যেমন: কিসের জন্য।
অব্যয়গুলির শ্রেণীবিভাগ
মরফোলজি অধ্যয়নের সুবিধার জন্য, বক্তৃতার সমস্ত অংশকে কিছু একীকরণ বৈশিষ্ট্য অনুসারে প্রকার, প্রকার, বিভাগে বিভক্ত করা হয়েছে। কার্যকরী শব্দের ক্ষেত্রেও অনুরূপ বিভাজন বিদ্যমান, এটি রাশিয়ান ভাষায় একটি অব্যয় কী এবং কেন এটি ব্যবহার করা হয় তা আরও ভালভাবে বুঝতে সাহায্য করে৷
সুতরাং, বক্তৃতার এই অংশের ৩টি শ্রেণীবিভাগ রয়েছে।
প্রথমত, উৎপত্তি অনুসারে, অব্যয়গুলিকে নন-ডেরিভেটিভ (“প্রাথমিক”, অর্থাৎ, প্রাথমিকভাবে ফাংশন শব্দগুলিকে বোঝায়: থেকে, থেকে, উপর, নীচে, জন্য, জন্য, ইত্যাদি) এবং ডেরিভেটিভগুলি (গঠিত হয়েছিল) বক্তৃতার অন্য অংশ থেকে)। পরেরটি, ঘুরে, মৌখিক হতে পারে (ধন্যবাদ, পরে, সত্ত্বেও, সত্ত্বেও), অর্থসূচক (দরুন, চলাকালীন, ধারাবাহিকতায়, দৃষ্টিভঙ্গিতে, মত, কারণে) এবং ক্রিয়াবিশেষণ (ভিতরে, কাছাকাছি, পিছনে, সামনে).
দ্বিতীয়ত, রচনার পরিপ্রেক্ষিতে, সরল (এগুলি একটি শব্দ নিয়ে গঠিত এবং একটি মূল রয়েছে: to, on, from, for), জটিল (বেশ কয়েকটি শব্দ: চলাকালীন, সত্ত্বেও) এবং যৌগ (একটি শব্দ, একাধিক মূল) অব্যয় (উদাহরণ: নীচে থেকে, কারণ)।
অর্থগত অর্থ দ্বারা
অব্যয়গুলির এই শ্রেণিবিন্যাস সবচেয়ে ধারণক্ষমতাসম্পন্ন, এতে ৬টি প্রধান বিভাগ রয়েছে:
- স্পেস বা "স্থান" (একটি সংজ্ঞায়িত শব্দ দিয়ে "কোথায়?" প্রশ্নের উত্তর দিন): টেবিলে, জানালার বাইরে, কার্পেটে, পায়খানার নিচে।
- সময় - “কখন? কতক্ষণ?: আধা ঘণ্টা, সকাল থেকে রাত, এক সপ্তাহের জন্য।
- অবজেক্ট - “কি? কি সম্পর্কে / কে?”: প্রেম সম্পর্কে লিখুন, স্কুল সম্পর্কে কথা বলুন।
- কীভাবে অভিনয় করবেন: অনুভূতি, ভালবাসা, উদ্বেগের সাথে।
- কারণ - "কেন?": একঘেয়েমি থেকে, লজ্জায়, ভয়ে।
- লক্ষ্য - “কেন? কার জন্য?": আনন্দের জন্য, মায়ের জন্য।
বিষয়টির সূক্ষ্মতা
সুতরাং, আমরা অধ্যয়ন করেছি একটি অব্যয় কী এবং কীভাবে এটি গঠন, উত্স এবং ক্রম অনুসারে শ্রেণিবদ্ধ করা হয়। যারা এখনও বক্তৃতার এই অংশের জটিলতাগুলি পুরোপুরি বুঝতে পারেননি তাদের জন্য আমরা কিছু কৌশল ব্যাখ্যা করব। সুতরাং, উদাহরণস্বরূপ, একটি বরং কঠিন বিষয়: একটি ডেরিভেটিভ অব্যয় কী এবং একটি বাক্যে এটি কীভাবে আলাদা করা যায়। এতে একজন সহকারী সর্বদা একটি প্রশ্ন থাকবে, যেহেতু এটি বক্তৃতার একটি স্বাধীন অংশে জিজ্ঞাসা করা যেতে পারে, তবে পরিষেবা অংশে নয়। উদাহরণস্বরূপ, বাক্যটিতে: "নদীর গতিপথে অনেক বাঁক ছিল," দ্বিতীয় শব্দটি একটি বিশেষ্য ("কোথায়? - কোর্সে")। অন্য ক্ষেত্রে (এক ঘণ্টার জন্য আমি ঘুমাতে পারিনি) এটি একটি অজুহাত, যেহেতু অভিব্যক্তিকে একটি একক প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করা হয় ("কতক্ষণ? - এক ঘণ্টার মধ্যে")। এখান থেকে, আরেকটি অসুবিধা দেখা দেয়, যথা, অব্যয়গুলি কীভাবে লেখা হয় তা সঠিকভাবে নির্ধারণ করা প্রয়োজন - শেষে "E" বা "I" দিয়ে। জন্যএটি তাদের হৃদয় দিয়ে শিখতে হবে: চলাকালীন, ধারাবাহিকতায়, ফলস্বরূপ, কিন্তু পরবর্তীকালে।
