স্কুল থেকেই, আমরা মনে রাখি অংশগ্রহণ এবং অংশগ্রহণ কি। বক্তৃতার এই অংশগুলির রহস্য সম্পর্কে কথা বলার দরকার নেই: রাশিয়ান ভাষার রূপবিদ্যায় তাদের স্থানের প্রশ্নটি এখনও সমাধান করা হয়নি। আমরা আমাদের নিবন্ধে তাদের প্রধান বৈশিষ্ট্য, বৈশিষ্ট্য এবং পার্থক্য বিবেচনা করব৷
মৌখিক গঠন
ভাষণের এই অংশগুলির ভাগ্য অজানা রয়ে গেছে। আধুনিক স্কুল পাঠ্যক্রমে, শিক্ষাগত এবং পদ্ধতিগত জটিলতার লেখকের উপর নির্ভর করে, অংশীদার এবং অংশীদারদের ধারণাটি ভিন্নভাবে ব্যাখ্যা করা হয়। কিছু লেখক, যেমন রাজুমোভস্কায়া, সঠিকভাবে তাদের ক্রিয়াপদের অদ্ভুত রূপ বলে মনে করেন। নিঃসন্দেহে, এতে কিছুটা সত্যতা রয়েছে, যেহেতু ক্রিয়াপদ থেকে ক্রিয়াপদ এবং গেরুনগুলি সুনির্দিষ্টভাবে গঠিত হয়েছিল৷
তবে, সুপরিচিত ইউএমকে-এর লেখক বাবাইৎসেবা এগুলিকে স্বতন্ত্র বৈশিষ্ট্যের জটিলতার সাথে বক্তৃতার সম্পূর্ণ স্বাধীন অংশ হিসাবে বিবেচনা করেন।
এই উভয় সংস্করণেরই অস্তিত্বের অধিকার রয়েছে, এগুলি যৌক্তিক এবং তাদের প্রত্যেককে নিজস্ব উপায়ে যুক্তি দেওয়া যেতে পারে৷
এই যে সেরহস্যময়, রাশিয়ান ভাষা। কমিউনিয়ন এবং পার্টিসিপল হল বিশেষ ফর্ম যা আমাদের বক্তৃতাকে আরও গতিশীল এবং রঙিন করে তোলে৷
অংশগত টার্নওভার
ভাষণের প্রতিটি অংশই তার নিজস্ব উপায়ে অসাধারণ। এবং participle এবং gerunds কি, তারা একটি বিশেষ বাক্যে কি করে যা বক্তৃতার অন্যান্য অংশ পারে না? তাদের প্রধান স্বতন্ত্র বৈশিষ্ট্য হল বিপ্লব গঠন। এটি ঘটে যখন তাদের মধ্যে একটি নির্ভরশীল শব্দ থাকে৷
উদাহরণস্বরূপ: একটি মেয়ে গ্রীষ্মের বাগানে হাঁটছে প্রকৃতির প্রশংসা করেছে। যদি আমরা এই বাক্যটি সাবধানে বিবেচনা করি, তাহলে আমরা দেখতে পাব যে "হাঁটা" থেকে কেউ প্রশ্ন করতে পারে "কোথায়?"। উত্তরটি হবে "গ্রীষ্মের বাগানে।" এর মানে হল যে আমাদের একটি ধর্মীয় টার্নওভার আছে। অবিরামভাবে "যা" শব্দটি পুনরাবৃত্তি করার চেয়ে বাঁক ব্যবহার করা অনেক বেশি স্মার্ট এবং আরও সুন্দর।
কমা দিতে ভুলবেন না যদি অংশগ্রহণমূলক টার্নওভার তার সংজ্ঞায়িত শব্দের পরে হয় (এখানে এটি "মেয়ে")। পার্সিং করার সময়, প্রশ্ন ওঠে: কীভাবে এটি আন্ডারলাইন করবেন? এখানে সবকিছু সহজ: আমরা সংজ্ঞায়িত শব্দ থেকে একটি প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করি: (মেয়ে) কি? এটি বাক্যটির একটি গৌণ সদস্য দ্বারা উত্তর দেওয়া হয়, যা আমাদের সকলের কাছে পরিচিত - সংজ্ঞা। অতএব, এটি একটি তরঙ্গায়িত লাইনের সাথে পুরো টার্নের উপর জোর দেওয়া মূল্যবান৷
ক্ষেত্রে যখন টার্নওভার তার সংজ্ঞায়িত শব্দের আগে আসে, তখন সবকিছু আলাদা হয়। আপনি সেখানে কমা লাগাতে হবে না. এই ধরনের টার্নওভারের সিনট্যাকটিক ফাংশন আলাদা - এতে বক্তৃতার প্রতিটি অংশ একে অপরের থেকে স্বাধীনভাবে জোর দেওয়া হয়।
আনুষঙ্গিক বাক্যাংশ
সে একটু বন্ধঅন্যথায় প্রথমত, gerund নিজেই কোনো নির্ভরশীল শব্দ ধারণ করতে পারে না, কিন্তু, তবুও, কমা দ্বারা পৃথক করা হবে। ভাষাবিদরা একে একক বলে।
উদাহরণস্বরূপ: বিনা দ্বিধায়, তিনি মানুষকে বাঁচাতে জ্বলন্ত বাড়িতে ছুটে যান।
যেমন আপনি দেখতে পাচ্ছেন, gerund শব্দটি ক্রিয়াবিশেষণের সাথে অনেকটাই মিল (এখানে এটি "কীভাবে?" প্রশ্নের উত্তর দেয়)। এমনকি আপনি এটিকে বক্তৃতার এই অংশ দিয়ে প্রতিস্থাপন করতে পারেন: তিনি দ্রুত মানুষকে বাঁচাতে জ্বলন্ত বাড়িতে ছুটে যান।
ভাই-পার্টিসিপলের ক্ষেত্রে, পার্টিসিপল শব্দগুলিকে বশীভূত করতে পারে এবং এর ফলে একটি টার্নওভার তৈরি করতে পারে। যেহেতু এটি সবসময় একটি বাক্যে শুধুমাত্র একটি ভূমিকা পালন করে, এটি একটি পৃথক পরিস্থিতিতে বলা হয়। আপনি এখানে বিরাম চিহ্নের সাথে খুব বেশি স্মার্ট হতে পারবেন না: কমাগুলি সর্বদা দেওয়া হয়। এবং এই টার্নওভারের সাথে সম্পর্কিত শব্দটি কীভাবে সংজ্ঞায়িত করা হচ্ছে তা দেখার দরকার নেই।
উদাহরণস্বরূপ: মিশা তার বাড়ির কাজ না করেই হাঁটতে গিয়েছিল৷
gerund থেকে "করছি না" আসুন প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করি "কী?" এবং উত্তর পান - "হোমওয়ার্ক"। আমাদের আগে একটি অংশগ্রহণমূলক টার্নওভার।
অনুষ্ঠান এবং অংশগ্রহণের প্রত্যয়
ভাষণের প্রতিটি অংশের শব্দ গঠন পঞ্চম শ্রেণী থেকে শুরু করে স্কুলছাত্রীরা অধ্যয়ন করে। তাদের মধ্যে কিছু (উদাহরণস্বরূপ, একটি বিশেষ্য এবং একটি বিশেষণ) নতুন শব্দ প্রদর্শিত হওয়ার বিভিন্ন উপায় রয়েছে: শুধুমাত্র উপসর্গ এবং প্রত্যয় নয়, সংযোজন এবং সংক্ষেপণও। participle এবং gerunds সহ, সবকিছুই সহজ: শব্দ গঠনের তাদের প্রধান উপায় হল প্রত্যয়। এই রূপের মাধ্যমেই আমরা তাদের বক্তব্যের অন্যান্য অংশ থেকে আলাদা করি।
অনুষ্ঠান এবং gerunds কি তা জানা, প্রত্যয়গুলি মনে রাখা কঠিন হবে না। আপনাকে কিছু সহজ নিয়ম জানতে হবে। ভুলে যাবেন না যে অংশগ্রহণকারীদের দুটি বড় গ্রুপে বিভক্ত করা হয়েছে: সক্রিয় এবং প্যাসিভ৷
বর্তমান কালের প্রকৃত অংশগ্রহণের নিম্নলিখিত প্রত্যয় রয়েছে: ush/yush (নাচ, গান), ash/yash (চিৎকার, উড়ন্ত)।
প্যাসিভদের জন্য - em- (অস্থির), -ওম- (আঁকানো), im (নির্ভরশীল)।
যখন অংশগ্রহণকারীরা অতীত কালের মধ্যে থাকে, আমরা অঙ্গীকার দ্বারা তাদের আলাদাও করব।
আসল পিএইচআর:- vsh- (কেনা), sh (বড় হওয়া)।
কষ্ট।:- t- (বিভক্ত), -enn- (স্ক্রোল করা), -nn- (মাপা)।
বক্তব্যের অংশটিকে সঠিকভাবে চিহ্নিত করা প্রধান কাজ। তারপর participle, gerunds এর প্রত্যয়গুলি মনে রাখা অনেক সহজ। তাছাড়া, তারা একে অপরের অনুরূপ।
প্রাথমিক অংশগ্রহণকারীদের কোন ভয়েস বিভাগ নেই, তারা শুধুমাত্র সময়ের মধ্যে আলাদা। বর্তমান সময়: - ক (ধীরে ধীরে), - আমি (অনুমান করছি), - শেখান (সত্তা), - ইউচি (সঙ্গে গান)। অতীত কাল: -ইন (করছেন), -উকুন (জানেন না)।
উপসংহার
অনুষ্ঠান এবং অংশগ্রহণের প্রত্যয়গুলি অনুশীলনে মনে রাখা সহজ। তাদের বানান ঠিক করার জন্য এই বিষয়ে কয়েকটি অনুশীলন সম্পূর্ণ করা যথেষ্ট। এই ক্রিয়াপদের ফর্মগুলির আপাত জটিলতা সত্ত্বেও, যারা সাবধানে নিয়মটি পড়েন তাদের জন্য তারা খুব বেশি অসুবিধা উপস্থাপন করবে না৷
