জিজ্ঞাসাবাদমূলক বাক্যগুলির চারটি মূল গোষ্ঠী রয়েছে - সাধারণ, বিশেষ, বিকল্প এবং বিচ্ছিন্ন। গতানুগতিক একাডেমিক পদ্ধতি অনুযায়ী বিশেষ ছাড়া বিষয়ের প্রশ্ন, বাকি সবগুলো একই রকম ইতিবাচক টার্নওভারের সাথে সম্পর্কিত সদস্যদের পুনর্বিন্যাস দিয়ে তৈরি করা হয়েছে। যাইহোক, বাস্তব বক্তৃতায় (মৌখিক এবং লিখিত উভয়), জিজ্ঞাসাবাদমূলক বাক্যগুলি প্রায়শই পাওয়া যায় যা ইতিবাচক বাক্যগুলির সাথে অভিন্ন। ইংরেজিতে প্রশ্ন কিভাবে লিখবেন? এমন কিছু বাক্য আছে যেগুলির জিজ্ঞাসাবাদমূলক অভিব্যক্তিটি কেবলমাত্র স্বয়ংক্রিয়তার কারণে সঞ্চালিত হয়, বিষয়ের আগে পূর্বাভাস না রেখে এবং অতিরিক্ত অর্থহীন ক্রিয়া (হতে, করা) এবং জিজ্ঞাসাবাদমূলক শব্দ ব্যবহার না করে। শব্দের পুনর্বিন্যাস সহ কিছু বাঁক কিছু পরিস্থিতিতে ভুল, হাস্যকর বা এমনকি অসভ্য শোনাবে। অতএব, ক্লাসিক্যাল স্কিমের সাথে, আমরা এটাও বিশ্লেষণ করব যে কোন ক্ষেত্রে বাধ্যতামূলক পুনর্বিন্যাস ছাড়াই ইংরেজিতে শব্দ থেকে একটি প্রশ্ন রচনা করা সম্ভব।
অর্থবোধক অভিযোজন। শব্দ যে বহনপ্রধান লোড
কোন শব্দটি মৌলিক "প্রশ্নকরণ" লোড বহন করে তা নির্ধারণ করা প্রয়োজন যাতে বিল্ডিংয়ের জন্য স্কিমটি অনুমোদন করা যায় এবং কীভাবে ইংরেজিতে একটি প্রশ্ন রচনা করতে হয় তা বোঝার জন্য। প্রতিক্রিয়া বাক্যের সাথে তাদের সম্পর্ক অনুসারে জিজ্ঞাসাবাদমূলক বাক্যগুলিকে শ্রেণীবদ্ধ করা কিছুটা ভুল, যেমন, উদাহরণ স্বরূপ বলা যায় যে আমরা যে প্রশ্নটির সাথে ক্রিয়া সম্পাদন করে সেই বস্তু সম্পর্কে কিছু জানতে চাই সেটি বিষয়ের একটি প্রশ্ন। সর্বোপরি, আমরা এখনও জানি না উত্তর কী হবে, এবং আদৌ হবে কিনা; আমাদের কাজ হল জিজ্ঞাসা করা, এবং আমাদের অবশ্যই এটির উপর ভিত্তি করে তৈরি করতে হবে৷
সদস্য, যা আমরা প্রধান তথ্যের প্রয়োজন প্রকাশ করি এবং সনাক্তকরণের জন্য একটি সংকেত হিসাবে কাজ করা উচিত। ইংরেজিতে কীভাবে প্রশ্ন লিখতে হয় তা দেখানোর জন্য আমরা এই বিষয়গুলিকে প্রশ্ন ইত্যাদি বলব। নীচের সারণীটি লাইন দ্বারা প্রতিফলিত করে যে প্রশ্নগুলি বিষয়ের মাধ্যমে জিজ্ঞাসা করা হয়েছে কিনা, উদাহরণস্বরূপ - /কে এটি করেছে? / কে এটি করেছে? /, বা প্রিডিকেটের মাধ্যমে, উদাহরণস্বরূপ - /সে কি এটি করেছে? / সে কি এটি করেছে? /, বা মাধ্যমিকের মাধ্যমে একজন সদস্য, উদাহরণস্বরূপ, পরিস্থিতির মাধ্যমে - /তিনি সময়ে এটি করেছিলেন? / তিনি কি সময়ে এটি করেছিলেন? / একটি অপ্রাপ্তবয়স্ক সদস্যের মাধ্যমে প্রশ্নের অভিব্যক্তি বিভ্রান্ত করা সহজ, এটি দেখতে, শেষ উদাহরণটি বাক্যের সাথে তুলনা করুন - /সে কি সময়মতো করেছে?/সে সময়মতো করেছে?/। অবশ্যই, বাক্যটি /সে কি সময়ে এটি করেছিল?/ ঠিক একইভাবে তৈরি করা যেতে পারে, তবে এখানে জোর দেওয়ার একটি পরিবর্তন প্রয়োজন: /কি সে সময়মতো এটি করেছিল?/। প্রশ্ন, প্রিডিকেটের মাধ্যমে প্রকাশ করা হয়েছে, একটি অর্থহীন ক্রিয়া (করুন, হতে হবে) গঠনের মাধ্যমে নির্মিত হয়বিষয়ের আগে।
প্রশ্নের উদ্দেশ্য। অজ্ঞতা এবং কুসংস্কার
ইংরেজিতে প্রশ্ন কিভাবে লিখবেন? কাঠামোর গঠনটি প্রশ্নের উদ্দেশ্যের উপর নির্ভর করে, উত্তরটি সম্পূর্ণ নতুন তথ্যের প্রত্যাশা করছে কিনা বা আপনি ইতিমধ্যে যা জানা আছে তা স্পষ্ট করছেন কিনা। দ্বিতীয় ক্ষেত্রে, আপনার প্রশ্নে উত্তর সম্পর্কে একটি অনুমান বা বিস্ময়ের প্রকাশ, একটি সত্য সম্পর্কে সন্দেহ বা কথোপকথকের পূর্ববর্তী মন্তব্য রয়েছে (আসুন এই জাতীয় প্রশ্নগুলিকে পক্ষপাতমূলক বলি)। উদাহরণস্বরূপ, আপনার বন্ধু শিকাগোতে আছে কিনা তা আপনি জানেন না এবং এটি সম্পর্কে জিজ্ঞাসা করুন: /সে কি শিকাগোতে আছে?/সে কি শিকাগোতে আছে?/; অথবা আপনি অনুমান করেন যে আপনার বন্ধু শিকাগোতে থাকতে পারে এবং এই মুহূর্তটি নির্দিষ্ট করুন: /তিনি শিকাগোতে আছেন?/তিনি শিকাগোতে আছেন?/; অথবা আপনি শুনেছেন যে আপনার বন্ধু শিকাগোতে এসেছেন, এবং এতে অবাক হয়েছেন: /তিনি ইতিমধ্যে শিকাগোতে আছেন? /সে কি ইতিমধ্যে শিকাগোতে আছে?/সে কি ইতিমধ্যেই শিকাগোতে আছে?/.)
এই সমস্ত স্কিমগুলির মধ্যে থেকে একেবারে সমস্ত বিপ্লব অতিক্রম করার চেষ্টা করার দরকার নেই। কিছু সংমিশ্রণ, তাদের নির্দিষ্টতার কারণে, ব্যবহারের সীমিত পরিসর থাকতে পারে।
জিজ্ঞাসামূলক বাক্যগুলি প্রতিক্রিয়াতে কী ধরনের তথ্য পেতে পারে তার উপর ভিত্তি করে ভাগ করা হয়।
সাধারণ
ইংরেজিতে একটি সাধারণ প্রশ্ন কীভাবে লিখবেন? একটি প্রশ্নএকটি নেতিবাচক বা ইতিবাচক উত্তর প্রয়োজন, যা সরাসরি (হ্যাঁ, না) বা পরোক্ষভাবে প্রকাশ করা হবে (একটি ব্যাখ্যার সাহায্যে যা থেকে এই ধরনের উপসংহার টানা যেতে পারে)। আমরা পাঠ্যপুস্তকগুলিতে যে শাস্ত্রীয় স্কিমগুলি দেখতে অভ্যস্ত সেগুলি একটি পূর্বনির্ধারণের মাধ্যমে প্রকাশের সাথে সম্পর্কিত, যখন একটি উপযুক্ত নন-অর্থাত্মক ক্রিয়া বা একটি যৌগিক প্রিডিকেটের মৌখিক অংশটি বিষয়ের আগে স্থাপন করা হয়। যাইহোক, ইতিবাচক বাক্যগুলির অনুরূপ প্রশ্নমূলক বাক্যগুলি প্রায়শই ইংরেজিতে পাওয়া যায়, তাই আমরা শব্দার্থিক শেডগুলি বিশ্লেষণ করব যা এটি অনুমতি দিতে পারে৷
জেনারেল থ্রু প্রডিকেট
/আপনি কি এটা করেছেন?/ [অবশ্যই করেছি।
সাধারণ বিষয়ের মাধ্যমে
/তুমি কি এটা করবে?/ অথবা/তুমি এটা করবে?/ [না, আমি করব না।/না, আমি এটা করব না।
অপ্রাপ্তবয়স্ক সদস্যদের মাধ্যমে সাধারণ
/আপনি কি তাড়াতাড়ি করেছেন?/আপনি তাড়াতাড়ি করেছেন?/[যত তাড়াতাড়ি সম্ভব।
ইংরেজিতে একটি প্রশ্ন কীভাবে লিখবেন যদি এটি অনুমিত বা আংশিকভাবে জানা তথ্য স্পষ্ট করে? পক্ষপাতমূলক প্রশ্ন সাধারণ হিসাবে শ্রেণীবদ্ধ করা যেতে পারে। যখন প্রিডিকেটের মাধ্যমে প্রশ্নটি পূর্বাভাসিত হয়, তখন সাদৃশ্যপূর্ণ ইতিবাচক বাক্য সম্পর্কিত কাঠামো পরিবর্তন হয় না। উদাহরণস্বরূপ, /সে অন্য কারো চেয়ে বেশি পয়েন্ট নিয়েছে। - সে জিতেছে?/ [সে অন্যদের চেয়ে বেশি পয়েন্ট করেছে। – সে কি জিতেছে?] (এর সাথে তুলনা করুন /তিনি প্রতিযোগিতায় অংশ নিয়েছিলেন। – তিনি কি জিতেছিলেন?/তিনি প্রতিযোগিতায় অংশ নিয়েছিলেন। – তিনি কি জিতেছিলেন?/)
অনুরোধ করা হচ্ছে
আপনি আগ্রহ প্রকাশ করে কথোপকথককে আবার জিজ্ঞাসা করে এমন সাধারণ প্রশ্নগুলির একটি গ্রুপ নির্বাচন করতে পারেন। এই প্রশ্নগুলির যৌক্তিক স্থান উত্তরের আগে, অর্থাৎ, উত্তরটি প্রশ্নের আগে, এবং একটি অনুরোধ প্রকাশ করা হয়, যেমনটি ছিল, এটি আবার বলার জন্য। এই ধরনের প্রয়োজনীয়তা স্কিমা ধরে রাখে কিন্তু প্রায়শই বাক্যের কিছু সদস্যকে বাদ দেয়।
/আমিও শিকাগোতে থাকি। - তুমি কি?/আমিও শিকাগোতে থাকি। - সিরিয়াসলি?/ [কল্পনা করুন।
বিশেষ
ইংরেজিতে একটি বিশেষ প্রশ্ন কীভাবে লিখবেন? এই ধরনের প্রশ্নের জন্য অনন্য তথ্য সম্বলিত একটি উত্তর প্রয়োজন। এটি বিশেষ শব্দ দ্বারা নির্দিষ্ট করা হয় /কে/কে, কাকে/কাকে, কার/কার, কী/কি/কী, কোনটি/কোন, কখন/কখন, কোথায়/কোথায়, কেন/কেন, কীভাবে/কিভাবে (/কিভাবে/ প্রায়শই হয় ক্রিয়াপদ, বিশেষণ, ইত্যাদির সাথে ব্যবহৃত হয়, যা এর অর্থের পরিপূরক: / কতগুলি / কতগুলি, কত দীর্ঘ / কতক্ষণ, কীভাবে এসেছে / কীভাবে এটি ঘটেছিল ইত্যাদি), যা প্রথম অবস্থান নেয়। এই প্রশ্নগুলি পূর্বনির্ধারিত নয়। যে ক্ষেত্রে বিষয়ের আগে একটি নন-সেন্স মৌখিক অংশের প্রয়োজন হয় সেই সদস্য দ্বারা নির্ধারিত হয় যার মাধ্যমে তথ্যের প্রয়োজনীয়তা প্রকাশ করা হয় - প্রেডিকেট, বিষয় (বা বিষয়ের সংজ্ঞা) বা বাক্যের অন্যান্য গৌণ অংশগুলির মাধ্যমে। স্পেশাল ব্যবহার করে ইংরেজিতে কিভাবে প্রশ্ন রচনা করতে হয় তা জানতে। শব্দগুলি, মনে রাখবেন - যদি একটি সাধারণ প্রশ্নকে সাধারণ প্রতিস্থাপনের মাধ্যমে একটি বিশেষ প্রশ্নে পরিণত করা হয়, যেমন /কেন/ বা /কখন/, অনুরূপ ইতিবাচক বাক্যের তুলনায় অর্ডারিং স্কিম অপরিবর্তিত থাকতে পারে৷
স্কিম করতে পারেবিবৃতিতে অপরিবর্তিত থাকে যা একটি প্রশ্নমূলক বাক্যে ঢোকানো একটি বিশেষ শব্দ দিয়ে শুরু হয়। উদাহরণস্বরূপ, /আপনি কি জানেন কেন তিনি এটির দিকে তাকাচ্ছেন?/, কোথায় /কেন তিনি এটির দিকে তাকাচ্ছেন/কেন তিনি এটির দিকে তাকাচ্ছেন/ একটি নির্দিষ্ট কারণ৷
যে ক্ষেত্রে প্রশ্নমূলক সর্বনাম Who, What, Whom, Whose, কোনটি বিষয় বা বিষয়ের অংশ, নির্মাণ স্কিমটি ইতিবাচক বাক্যের সাথে অভিন্ন। প্রশ্নমূলক সর্বনাম যদি বিষয়ের সাথে একটি সংজ্ঞার ভূমিকা পালন করে, তবে পুনর্গঠনও ঘটে না। অন্যান্য ক্ষেত্রে, নন-সিমেন্টিক ক্রিয়াটি বিষয়ের আগে আসে।
উদাহরণস্বরূপ, এমন পরিস্থিতিতে কীভাবে ইংরেজিতে একটি প্রশ্ন তৈরি করা যায় যেখানে /কে/ predicate এর নামমাত্র অংশ হিসাবে কাজ করে বা যখন এটি বিষয় হয়? - /আপনি কে গেমে থাকার ভান করবেন? /আপনি গেমটিতে কাকে থাকতে চান? / [আমি সুপারম্যান।]।
যৌগিক নামমাত্র প্রেডিকেটের মাধ্যমে বিশেষ
/সে তোমার কে?/সে তোমার কে?
বিষয়ের মাধ্যমে বিশেষ প্রশ্ন
/কে আমার সাথে যোগ দেবে?/কে আমার সাথে যোগ দেবে?/
বিষয় সহ সংজ্ঞার মাধ্যমে বিশেষ
/কোন বাস এয়ারপোর্টে যায়?/কোন বাস এয়ারপোর্টে যায়?/
অন্যান্য ছোটো সদস্যদের মাধ্যমে বিশেষ
/তারা কোথায় দেখা করেছিল?/কোথায় দেখা হয়েছিল?/
/কতদিনের জন্যআমরা কি এখানে আছি?/কতদিন ধরে আমরা এখানে আছি?/
আর কতক্ষণ এটি ঘটবে?
বাক্যগুলি যেমন /কতক্ষণ পর্যন্ত এটি ঘটবে?/, /এটি হওয়ার কতক্ষণ আগে?/এটি হওয়ার কতক্ষণ আগে?/ ইত্যাদিও খুব সাধারণ। এটার প্রয়োজন/ (/এটা না হওয়া পর্যন্ত আমাদের কতক্ষণ অপেক্ষা করা উচিত?/এটা হওয়ার আগে আমাদের কতক্ষণ অপেক্ষা করা উচিত? অথবা /কিছু ঘটার আগে কতক্ষণ লাগবে?/কিছু ঘটতে কতক্ষণ লাগে?/)।
বিকল্প
ইংরেজিতে বিকল্প প্রশ্ন কীভাবে লিখবেন? এই ধরনের প্রশ্ন সম্ভাব্য বিকল্পের প্রস্তাব করে, অনুরূপ পদের পরিপ্রেক্ষিতে প্রকাশ করে এবং তাদের যেকোনো একটির অনুমোদনের জন্য জিজ্ঞাসা করে।
/আমি ঠিক আছি নাকি?/
বিচ্ছেদ
ইংরেজিতে ট্যাগ প্রশ্ন কীভাবে লিখবেন? এই জাতীয় প্রশ্ন প্রায়শই অলঙ্কৃত হয়, অর্থাৎ উত্তরটি প্রশ্নের মধ্যেই নিহিত থাকে। প্রথম অংশে, একটি নির্দিষ্ট বিবৃতি তৈরি করা হয়, এবং দ্বিতীয়টিতে, এর নিশ্চিতকরণ বা খণ্ডন প্রয়োজন। দ্বিতীয় অংশটি প্রথম থেকে কমা দ্বারা আলাদা করা হয়, কখনও কখনও একটি বিন্দু বা উপবৃত্ত দ্বারা, কিছু ক্ষেত্রে এমনকি অন্য কথোপকথক দ্বারা উচ্চারিত হয়৷
/সে ঠিক আছে, তাই না?/
এটা এক নয়… তাই না?
মনে রাখা দরকার
এছাড়াও, ইংরেজিতে কীভাবে সঠিকভাবে একটি প্রশ্ন রচনা করতে হয় তা জানার জন্য, আপনাকে মনে রাখতে হবে যে ক্রিয়া অংশটি বিষয়ের আগে আসেকাল এবং সংযোজন অনুসারে হয়ে ওঠে এবং তারপরে তার আসল আকারে।
যখন একটি ক্রিয়াপদ একটি অব্যয় পদের সাথে ব্যবহার করা হয় যা তার অর্থ সম্পূর্ণ করে, তখন অব্যয়টি শব্দের ক্রম অনুসারে শেষ হয়। উদাহরণস্বরূপ, /আপনি কী দেখছেন?/আপনি কী খুঁজছেন?/কি চলছে?/আমরা কি বের হতে পারি?/ যদি অব্যয়টি কোনো বস্তুর অংশ হয়, তাহলে এটিও শেষে রাখা হয়, উদাহরণস্বরূপ: /তুমি কি আমার দিকে তাকিয়ে আছ?/.
বিশেষ প্রশ্নমূলক সর্বনামের সাথে ব্যবহৃত বাক্য, নিবন্ধ ছাড়া বিশেষ্য ব্যবহার করা হয়।
