একটি শিশু যদি ছাত্র হয়, তবে সময়ে সময়ে, সাহিত্য অধ্যয়ন করে, তাকে একটি কবিতা বিশ্লেষণ করার প্রয়োজন হয়। কখনও কখনও প্রাপ্তবয়স্কদেরও এটি প্রয়োজন। উদাহরণস্বরূপ, একজন বন্ধু, একজন শৌখিন কবি, ব্লগে তার নতুন সৃষ্টি পড়তে এবং একটি পর্যালোচনা লিখতে বলেছেন। আত্মাহীন উত্তর দিয়ে তাকে বিরক্ত না করার জন্য - ঠিক আছে, একটু সময় ব্যয় করা, আপনার ছাত্রের সাথে কবিতার তত্ত্বটি বোঝা এবং একটি সূচনা পয়েন্ট পেয়ে আপনার নিজস্ব কাব্যিক পছন্দগুলি তৈরি করা আরও ভাল। যদিও এটি সহজ নয়, তবে বন্ধুত্ব এবং পিতামাতার ভালবাসা এটি মূল্যবান! হয়তো পরে আপনি একজন অপেশাদার সমালোচক হতে চান এবং নিজের ব্লগ তৈরি করতে চান।
একটি কবিতা বিশ্লেষণ করার সময়, প্রথমত, আপনাকে এর সম্পূর্ণ এবং সঠিক শিরোনাম জানতে হবে, লেখক সম্পর্কে পড়তে হবে, তিনি কোন সময় থাকতেন, তার কাজ কোন সাহিত্যিক দিকনির্দেশিত ছিল, কোন বিষয়গুলি আগ্রহের ছিলপিটা এবং কেন। দ্বিতীয়ত, এই বিশেষ কবিতাটি কীভাবে সৃষ্টি হয়েছে, এর ইতিহাস এবং কবি কাকে উৎসর্গ করেছেন সে সম্পর্কে বলা। তৃতীয়ত, ধারণা, বিষয়ের নাম দিন এবং মূল ধারণাটি হাইলাইট করুন এবং সমস্ত তাত্ত্বিক তথ্য অবশ্যই উদ্ধৃতি এবং মূল শব্দ দিয়ে নিশ্চিত করতে হবে। এবং, পরিশেষে, এই কাব্য রচনায় অন্তর্নিহিত শৈল্পিক উপায়, উপাখ্যান, অধিবৃত্ত, তুলনা বিশ্লেষণ করুন। কাব্যিক আকার নির্ধারণ করুন এবং ছড়াগুলিকে চিহ্নিত করুন। যদি কবিতার তুলনামূলক বিশ্লেষণের প্রয়োজন হয়, তবে তা সমান্তরালভাবে করা হয়, উপরের সমস্ত দিকগুলির মধ্যে উভয় কাজকে চিহ্নিত করে।
লেখার উদ্ভবের পূর্ববর্তী সময়ে, প্রতিটি জাতির কাজ ছিল যা একে অপরকে মৌখিকভাবে বলা হয়েছিল। লোকেরা নিজেরাই তাদের একটি বিশেষ রূপ দিয়েছিল, যেমন এটি মনে রাখা ভাল ছিল। গদ্যের বিপরীতে দীর্ঘকাল ধরে একজন ব্যক্তির স্মৃতিতে থাকা কবিতার ক্ষমতা তাদের গুরুত্বপূর্ণ এবং অনস্বীকার্য মর্যাদা এবং সম্পত্তি। কবিতাটির বিশ্লেষণের মধ্যে রয়েছে এই সম্পত্তির রহস্য উদঘাটন করা। তিনি একধরনের কবির কর্মশালা প্রকাশ করেন, কবিতা তৈরি করার সময় তিনি কী কাব্যিক অর্থ ব্যবহার করেছিলেন, কীভাবে তিনি সেগুলিকে একত্রিত করেছিলেন।
কী একটি কবিতাকে "গদ্য নয়" করে? প্রথমত, কবিতাকে আলাদা করা হয় যে এর একটি ছন্দ আছে। স্ট্রেসড সিলেবলগুলি স্ট্রেসবিহীন সিলেবলগুলির সাথে বিকল্প হয়, একটি নির্দিষ্ট ছন্দময় প্যাটার্ন তৈরি করে। এই অলঙ্কারের একক হল পা। একটি ফুট একটি সিলেবল নয়, এটি সিলেবলের একটি গ্রুপ, তারা সকলের জন্য একটি চাপ দ্বারা একত্রিত হয়। এতে দুই থেকে চারটি সিলেবল অন্তর্ভুক্ত থাকতে পারে।
আসুন তুলনা করা যাক:“Z ayats b ely, k y হ্যাঁ be গাল? বিকল্পটি নিম্নরূপ: |_ |_ |_ প্রথম স্ট্রেসড সিলেবলটি একটি আনস্ট্রেসড সিলেবলের সাথে বিকল্প হয়। পা দুটি শব্দাংশ নিয়ে গঠিত - একটি চাপযুক্ত, অন্যটি চাপহীন। রাশিয়ান যাচাইকরণে, এই ধরনের দুই-অক্ষর মিটারকে ট্রচি বলা হয়।
এখন গদ্যে একই কথা বলি: B ely z ayats, kud a you begal? বিকল্প: |_|_|_|_ প্রথম স্ট্রেসড সিলেবল, তারপর আনস্ট্রেসড, আবার স্ট্রেসড এবং দুটি আনস্ট্রেসড… সাধারণভাবে, অলঙ্কারটি কাজ করে না। স্ট্রেস ছন্দ মানে না, পা গঠন করে না, কোন অভিন্ন পুনরাবৃত্তি নেই।
পদ একটি পদের ক্ষুদ্রতম একক। একটি পদ কবিতার একক লাইন। আয়তন নির্ধারণ করার সময়, আয়াতটির বিশ্লেষণ করার সময় এতে পায়ের সংখ্যা বিবেচনায় নেওয়া হয়।
রাশিয়ান শাস্ত্রীয় কাব্যিক মিটারের মধ্যে রয়েছে ট্রচি এবং আইম্বিক, যার পাদদেশে দুটি শব্দাংশ রয়েছে। পাশাপাশি anapaest, amphibrach এবং dactyl, এই আকারে পাদদেশে তিনটি সিলেবল রয়েছে।
অবশ্যই, একটি কবিতাকে বিশ্লেষণ করতে হলে, কবিতাকে ভালোবাসতে না পারলে, অন্তত একটু বোঝার, সাহিত্যের রুচি ও অন্তর্দৃষ্টি থাকা দরকার। প্রায়শই এমনকি পেশাদার লেখক এবং সমালোচকরাও শেষ পর্যন্ত চলে আসেন এবং এই বা সেই কাব্যিক চিত্রটিকে কীভাবে ব্যাখ্যা করবেন তা জানেন না। কবিতা জটিল ভাষায় রচিত, তাই এটি সম্পর্কে মন্তব্য করা প্রয়োজন, তবে কাব্যিক চিত্রটি সম্পূর্ণরূপে বোঝা অসম্ভব। অবশ্যই একটি রহস্য এবং জাদু থেকে যাবে যা আপনার হৃদয়কে সৌন্দর্য এবং আনন্দে নিথর করে তুলবে।
