পদ্ধতিগত নির্দেশাবলী হল সেই সুপারিশগুলি যা শিক্ষক তার ছাত্রদের ব্যবহারিক কাজ শুরু করার আগে দেন। অবশ্যই, এই শব্দটির একটি বিস্তৃত অর্থ রয়েছে। পদ্ধতিগত সুপারিশগুলিও সেই মানদণ্ড যা শিক্ষকরা পাঠ পরিকল্পনা সংকলনের সময় ব্যবহার করেন। শব্দটির বহুমুখীতা বিবেচনা করে, আমরা এর প্রয়োগের কিছু দিক প্রতিফলিত করার চেষ্টা করব।
কোর্সওয়ার্ক
নির্দেশিকাগুলির বিকাশ একটি বিশেষ বিশেষত্বের জন্য তৈরি করা পাঠ্যক্রমের সাথে সম্পূর্ণরূপে সঞ্চালিত হয়। কোর্সওয়ার্ক ছাত্রের বৈজ্ঞানিক স্বাধীন গবেষণা জড়িত, যা একটি নির্দিষ্ট শৃঙ্খলার সাথে পরিচিতি সম্পন্ন করে।
উপাদান যে কোনো একটি প্রকৃত সমস্যার জন্য উৎসর্গ করা যেতে পারে। বিশেষত্বের জন্য নির্দেশিকা "সংস্থার ব্যবস্থাপনা", উদাহরণস্বরূপ, কাজের নকশা, গাণিতিক গণনার সুনির্দিষ্টতার সাথে সম্পর্কিত।
সাধারণ নিয়ম
নির্দেশাবলীর পরিপূর্ণতা ছাত্রকে তার কাজের উচ্চ মূল্যায়নের উপর নির্ভর করতে দেয়। উচ্চ-শ্রেণীর বিশেষজ্ঞদের প্রস্তুতিতে কোর্সওয়ার্কের বিশেষ গুরুত্ব রয়েছে, কারণ এটি লেখার সময়, শিক্ষার্থী গভীরভাবে উপাদান অধ্যয়ন করে, বিষয়ের উপর অতিরিক্ত তথ্য পায়।
পদ্ধতিগত নির্দেশিকা এবং কার্যগুলি নির্বাচিত বিষয়কে যথাসম্ভব সম্পূর্ণরূপে প্রকাশ করতে, অর্থনৈতিক বিশ্লেষণের সাথে সম্পর্কিত পৃথক সমস্যা এবং সমস্যাগুলি অন্বেষণ করতে সাহায্য করে, লক্ষ্য এবং উদ্দেশ্যগুলি অর্জন এবং বিকাশের জন্য একটি পদ্ধতিগত পদ্ধতি। এই বিশেষত্বের একজন শিক্ষার্থীর মানসিক এবং সামাজিক সমস্যাগুলির কাজের প্রক্রিয়ায় একটি বিশেষ স্থান দেওয়া উচিত, কারণ তাদের ছাড়া ব্যবস্থাপক কার্যকর পদক্ষেপ এবং সিদ্ধান্ত নিতে সক্ষম নয়৷
বিষয়ের তালিকা, সেইসাথে তাদের লেখার বৈশিষ্ট্য, "নির্দেশিকা" ধারণ করে। এটি শিক্ষার্থীদের কাজকে ব্যাপকভাবে সরল করে, তাদের স্বাধীনভাবে ক্রিয়াকলাপের দিকনির্দেশনা নিয়ে আসার দরকার নেই, তালিকাটি অধ্যয়ন করা, একটি টার্ম পেপারের জন্য তাদের পছন্দের একটি বিষয় বেছে নেওয়াই যথেষ্ট।
গুরুত্বপূর্ণ পয়েন্ট
তাত্ত্বিক উপাদান বিশ্লেষণ করার সময়, শিক্ষার্থীকে অবশ্যই অর্থনৈতিক অনুশীলনের সর্বশেষ অর্জনগুলি বিবেচনায় নিতে হবে, তার কাজের জন্য এমন উপাদান নির্বাচন করতে হবে যা নিরাপত্তা এবং শ্রম সুরক্ষা বিধিগুলির জন্য মৌলিক প্রয়োজনীয়তাগুলিকে বিবেচনা করবে৷
কোর্সের কাজটি নিয়ম, নিয়ম, মান, যার মধ্যে প্রতিষ্ঠানের জন্য নির্দেশিকা রয়েছে তার ভিত্তিতে পরিচালিত হচ্ছে।
একজন শিক্ষার্থীর স্বাধীনভাবে একটি বিষয় বিকাশ করার অধিকার আছে যদি সে সমর্থন তালিকাভুক্ত করেআপনার কিউরেটর তৈরি উপাদান পর্যালোচনার জন্য জমা দেওয়া হয়, তারপর কোর্সের কাজ সুপারভাইজার দ্বারা রক্ষা করা হয়। কোর্সের কাজ দেরিতে ডেলিভারির ক্ষেত্রে, শিক্ষার্থী মূল পরীক্ষার সেশনে ভর্তি হবে না।
লক্ষ্য ও উদ্দেশ্য
উচ্চ শিক্ষায়, নির্দেশিকা হল একটি চমৎকার হাতিয়ার যা আপনাকে শিক্ষকের দ্বারা নির্ধারিত কাজগুলি উচ্চ মানের এবং দক্ষতার সাথে সম্পাদন করতে দেয়৷
কোর্স কার্যকলাপের উদ্দেশ্য হল বক্তৃতা কোর্সে অর্জিত শিক্ষার্থীদের ব্যবহারিক এবং তাত্ত্বিক জ্ঞান একত্রিত করা। কাজের চূড়ান্ত ফলাফল সরাসরি লক্ষ্য নির্ধারণের সঠিকতার উপর নির্ভর করে:
- নির্বাচিত বিষয়ে দক্ষতা এবং জ্ঞান গভীর করা;
- সামগ্রিক বুদ্ধিবৃত্তিক স্তর বৃদ্ধি;
- সংবাদপত্র, ব্যবস্থাপনা, অর্থনৈতিক সাহিত্যের সাথে কাজ করার দক্ষতা এবং অভিজ্ঞতা অর্জন;
- সৃজনশীল দক্ষতার বিকাশ;
- বৈজ্ঞানিক গবেষণার পদ্ধতি আয়ত্ত করা;
- থিসিসের জন্য প্রস্তুতি।
অর্থ মন্ত্রকের পদ্ধতিগত নির্দেশিকাগুলি উচ্চ-মানের মেয়াদী কাগজপত্র তৈরি করতে সাহায্য করে যা সহজেই একটি ডিপ্লোমাতে অনুবাদ করা যেতে পারে৷
কার্যক্রমের জন্য প্রস্তুতি
এটি ভবিষ্যতের ব্যাচেলর বা বিশেষজ্ঞের দ্বারা অধ্যয়ন করা শৃঙ্খলার একটি সম্পূর্ণ চিত্র পাওয়ার শিক্ষাগত শৃঙ্খলের একটি গুরুত্বপূর্ণ লিঙ্ক। একটি কোর্স প্রকল্প সম্পূর্ণ করার সময়, শিক্ষার্থীকে অবশ্যই:
- তত্ত্বে নির্বাচিত বিষয়ের প্রাসঙ্গিকতা এবং গুরুত্ব প্রমাণ করুন, এর বাস্তবায়নের সম্ভাবনা দেখানঅনুশীলন;
- সমস্যার বিষয়ে সাহিত্যের উত্সগুলির একটি পর্যালোচনা করতে, নির্বাচিত উপাদানগুলির একটি পদ্ধতিগত পর্যালোচনা পরিচালনা করতে;
- কাজের বস্তুর একটি বিশদ অর্থনৈতিক এবং প্রযুক্তিগত বর্ণনা দিন, ব্যবস্থাপনাগত দিকটি প্রতিফলিত করুন;
- কার্যকরনের সুনির্দিষ্ট বিশ্লেষণ করুন;
- এই কাজের ব্যবহারিক বাস্তবায়ন থেকে প্রত্যাশিত অর্থনৈতিক দক্ষতা গণনা করুন;
- যৌক্তিক এবং সামঞ্জস্যপূর্ণ উপায়ে বিষয়ে আপনার নিজের গবেষণার ফলাফল উপস্থাপন করুন;
- অতিরিক্ত ব্যাখ্যামূলক এবং দৃষ্টান্তমূলক উপকরণ দিয়ে আপনার যুক্তি এবং সিদ্ধান্ত নিশ্চিত করুন।
এই সমস্ত সমস্যা সফলভাবে সমাধান করার জন্য, নির্দেশিকা সাহায্য করবে। গণনাটি শিক্ষার্থী দ্বারা করা হয়, সম্ভাব্য ঝুঁকিগুলিকে বিবেচনায় নিয়ে, যা নির্বাচিত বিষয়ের সুনির্দিষ্টতার উপর নির্ভর করে। এটিকে "নির্দেশনা" এর যেকোনো উপাদান বাদ দেওয়ার অনুমতি দেওয়া হয়েছে, তবে এটি সম্পূর্ণ কোর্সের কাজের মূল্যায়ন বা এর প্রতিরক্ষার গুণমানকে নেতিবাচকভাবে প্রভাবিত করতে পারে৷
কাজের আদেশ
এটি ক্রিয়াকলাপের একটি নির্দিষ্ট অ্যালগরিদম প্রস্তাব করে, যা আরও বিশদে আলোচনা করা উচিত। প্রথমত, একটি বিষয় নির্বাচন করা হয়, এটি নেতার সাথে একমত হয়। তদ্ব্যতীত, সমস্যাগুলির সাথে পরিচিতি করা হয়, একটি কাজের পরিকল্পনা তৈরি করা হয়। পরবর্তী পর্যায়ে সাহিত্য উত্স নির্বাচন এবং বিস্তারিত অধ্যয়ন হয়. আরও, ভবিষ্যত কার্যক্রমের পরিকল্পনার সাথে সম্পর্কিত সমস্ত পয়েন্ট নির্দিষ্ট করা হয়েছে৷
যদি কাজটি পরীক্ষা-নিরীক্ষার সাথে জড়িত থাকে, তাহলে শিক্ষক শিক্ষার্থীকে তাদের ফলাফল বিবেচনায় নেওয়ার জন্য নির্দিষ্ট নির্দেশিকা দেন। তারপর কাজ নিজেই লেখা আসে, তার নকশা, সমাপ্ত উপাদানপর্যালোচনার জন্য ম্যানেজারের কাছে জমা দেওয়া হয়েছে। শেষ ধাপ হল প্রস্তুত প্রকল্প রক্ষা করা।
কর্মের ক্রম
সুতরাং, আসুন পেপার শব্দটি বাস্তবায়নের সাথে যুক্ত মূল বিষয়গুলির উপর আরও বিশদে আলোচনা করা যাক। একটি বিষয় নির্বাচন করার সময়, শিক্ষার্থীকে সেই পদ্ধতিগত সুপারিশগুলি দ্বারা পরিচালিত হয় যা এই শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে তৈরি করা হয়েছে। একটি গবেষণামূলক বিষয় নির্বাচন করার সময় কি বিবেচনা করা গুরুত্বপূর্ণ? এটি শিক্ষার্থীর বিশেষীকরণের সাথে সম্পর্কিত হওয়া উচিত, সেই অভিজ্ঞতার সাথে মিলিত হওয়া উচিত যা তিনি ইতিমধ্যেই তার কার্যকলাপের শুরুতে আয়ত্ত করতে পেরেছেন। যদি এই পর্যায়ে কোন অসুবিধা হয়, আপনি এই একাডেমিক শৃঙ্খলার নেতা বা শিক্ষকের কাছ থেকে সাহায্য এবং পরামর্শ চাইতে পারেন।
পরিকল্পনা
দ্বিতীয় পর্যায়ে, ভবিষ্যতের কাজের জন্য একটি আনুমানিক পরিকল্পনা তৈরি করার পরিকল্পনা করা হয়েছে। এটি কার্যকলাপের একটি দায়িত্বশীল এবং গুরুত্বপূর্ণ উপাদান। তৈরি উপাদানের গুণমান এবং অখণ্ডতা সরাসরি এটির উপর নির্ভর করে। প্রতিটি একাডেমিক শৃঙ্খলার জন্য বিভাগের বিশেষজ্ঞদের দ্বারা তৈরি পদ্ধতিগত সুপারিশগুলি শিক্ষার্থীকে উদ্ভূত অসুবিধাগুলি মোকাবেলা করতে সহায়তা করবে৷
এটা মনে রাখতে হবে যে একটি যৌক্তিক এবং ধারাবাহিক পরিকল্পনা অর্ধেক যুদ্ধ। এটিতে বিষয়ের মূল সমস্যাগুলি প্রতিফলিত করা গুরুত্বপূর্ণ, 3-5টি প্রশ্ন হাইলাইট করে যা কোর্স কাজের সময় বিবেচনা করা হবে।
কাজটি সহজ করার জন্য, আপনি বেশ কয়েকটি উপবিভাগ নির্বাচন করতে পারেন। পরিকল্পনা, যা ছাত্র দ্বারা আঁকা হবে, চূড়ান্ত অধ্যয়নের জন্য শিক্ষককে প্রদান করা হয়৷
বৈশিষ্ট্যসাহিত্য উৎসের সাথে কাজ করুন
কাজের এই পর্যায়ে পদ্ধতিগত সুপারিশের প্রয়োগও জড়িত। গ্রন্থপঞ্জী সূত্রের নকশার জন্য কিছু প্রয়োজনীয়তা রয়েছে, সেগুলো কাজের মধ্যে উল্লেখ করে। অনেক শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানে, শিক্ষকরা সুপারিশ করেন যে তাদের ছাত্ররা সেই সাহিত্যের উত্সগুলির একটি সংক্ষিপ্ত টীকা লেখে যা পরবর্তী ব্যবহারের জন্য নির্বাচিত হয়েছে৷
একটি গ্রন্থপঞ্জি উপাদানের বাধ্যতামূলক নোট সহ প্রস্তাবিত সাহিত্যের ভিত্তিতে সংকলিত হয়েছে, যার উদ্দেশ্য হল বিশ্লেষণের বিষয়ে একটি বিশদ "নিমগ্ন"৷
সংকলিত গ্রন্থপঞ্জিতে শুধুমাত্র গত দশকে প্রকাশিত সাহিত্য অন্তর্ভুক্ত করা উচিত। অন্যথায়, কোর্সওয়ার্কটি পুরানো এবং অপ্রাসঙ্গিক বলে বিবেচিত হবে, এটি শিক্ষকের কাছ থেকে উচ্চ রেটিং পাবে না।
উপাদানের লেখক, সাহিত্য উৎসের নাম, প্রকাশক, সংখ্যার বছর, সংগ্রহে পৃষ্ঠার সংখ্যা নির্দেশ করা হয়েছে।
পরবর্তীটি তৈরি করা টার্ম পেপারের পরিকল্পনার ব্যাখ্যা। ছাত্রটি সাহিত্যের সাথে পরিচিত হওয়ার সাথে সাথে অতিরিক্ত ধারণা তৈরি হতে পারে, নতুন চিন্তা যা মূল পরিকল্পনাকে প্রভাবিত করবে।
প্রধান পর্যায়
এতে সরাসরি লেখা এবং কাজের নকশা জড়িত। নির্বাচিত উপাদানগুলি গোষ্ঠীবদ্ধ, প্রক্রিয়াজাত, পদ্ধতিগত, কাজের পরিকল্পনায় বিকশিত সুপারিশগুলিকে বিবেচনায় নিয়ে। কাঠামো পরিষ্কার করার পরে, আপনি চিত্রিত উপাদান নির্বাচন করতে এগিয়ে যেতে পারেন। এর পরে আসে খসড়া উপাদানের কাজ, যা উচ্চ-মানের সাহিত্য প্রক্রিয়াকরণের বিষয়, পাস হয়সম্পাদনা চূড়ান্ত পর্যায়ে, কোর্সের কাজটি অগত্যা GOST 73281-এ নির্দিষ্ট পদ্ধতিগত সুপারিশ অনুসারে তৈরি করা হয়, সেইসাথে এই শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে (সংস্থা) বিকশিত অতিরিক্ত প্রয়োজনীয়তাগুলিকে বিবেচনা করে। সমাপ্ত কাজ মাথা পর্যালোচনার জন্য জমা দেওয়া হয়. শিক্ষকের দ্বারা উপাদানটি গুণগতভাবে পর্যালোচনা করার জন্য, শিক্ষার্থীকে অবশ্যই সময়সীমার তিন দিনের মধ্যে এটি জমা দিতে হবে।
সুরক্ষা সুনির্দিষ্ট
ছাত্রটি পদ্ধতিগত নির্দেশাবলী সম্পূর্ণরূপে মেনে না চলার ক্ষেত্রে, এটি শিক্ষক দ্বারা নোট করা হয়, তিনি বিষয়বস্তুটি ছাত্রকে পুনর্বিবেচনার জন্য ফেরত দেন। এই সমস্ত ত্রুটিগুলি দূর করার পরেই, লেখক সমাপ্ত মেয়াদী কাগজের প্রতিরক্ষায় ভর্তি হন।
প্রতিরক্ষা পদ্ধতিতে উপাদানটির সর্বজনীন উপস্থাপনা জড়িত। দর্শকদের মধ্যে রয়েছে একদল ছাত্র। 5-7 মিনিটের মধ্যে, লেখক সংক্ষিপ্তভাবে সংগৃহীত সহপাঠী এবং শিক্ষককে তার করা কাজ, প্রাপ্ত ফলাফল এবং উপাদানটির ব্যবহারিক প্রয়োগের সম্ভাবনা সম্পর্কে অবহিত করেন।
বিভাগের প্রধান, তার প্রথম ডেপুটি, প্রতিরক্ষায় উপস্থিত। স্পিকার উপাদানের প্রাসঙ্গিকতা প্রমাণ করে, বিশ্লেষণের বস্তুকে হাইলাইট করে, কোর্সের কাজে সেট করা কাজগুলি, সিদ্ধান্তে আঁকেন।
পর্যালোচক, যারা শিক্ষক, তারা উপাদানটির সুবিধা এবং অসুবিধাগুলি তুলে ধরেন, শিক্ষার্থীকে অতিরিক্ত প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করুন৷ প্রশ্নের উত্তর দেওয়ার সময়, উপাদানটির লেখককে অবশ্যই বিষয় সম্পর্কে তার সচেতনতা উপস্থিত সকলের কাছে প্রদর্শন করতে হবে, সম্পন্ন কাজের চমৎকার জ্ঞান প্রমাণ করতে হবে।কাজ বিশ্লেষিত সাহিত্য।
সমাপনী বক্তৃতায়, বক্তা শিক্ষকদের করা মন্তব্যের জবাব দেন, সঠিক উপায়ে শব্দপত্রে উল্লিখিত তার দৃষ্টিভঙ্গির যথার্থতা প্রমাণ করার চেষ্টা করেন।
