সবাই জানে না "উদ্দীপক" শব্দের অর্থ কী। কখন এবং কীভাবে এই শব্দটি উদ্ভূত হয়েছে সে সম্পর্কে চিন্তা না করে আমরা এটিকে আমাদের জীবনের সম্পূর্ণ ভিন্ন ক্ষেত্রে ব্যবহার করি৷
তাহলে প্রণোদনা কি? কিছু ঐতিহাসিক মহিষ এবং গাধা চালকের সাথে শব্দটির উৎপত্তিকে যুক্ত করেছেন। প্রাণীরা যাতে তাদের মালিকদের আনুগত্য করতে পারে এবং দ্রুত এগিয়ে যেতে পারে তার জন্য, তাদের পর্যায়ক্রমে একটি ধারালো টিপ সহ একটি লম্বা লাঠি দিয়ে খোঁচা দেওয়া হত।
আকর্ষণীয় তথ্য
এমন আঘাত পাওয়ার পর তারা আরও দ্রুত গতিতে চলতে শুরু করে।
লাতিন ভাষায়, উদ্দীপনা হল একটি ধাতব টিপ, যার শক্তিশালী প্রভাব ক্রিয়াকে প্ররোচিত করে।
বস্তুগত অর্থ
অনেকে এই শব্দটির উৎপত্তি সম্পর্কেও ভাবেন না তা সত্ত্বেও, সবাই এর অর্থ বোঝেন। বর্তমানে, প্রণোদনা হল বোনাস পেমেন্ট, বোনাস, একটি নির্দিষ্ট কাজের মানসম্পন্ন কর্মক্ষমতার স্বীকৃতি।
অবশ্যই, এই শব্দটি গুরুত্বপূর্ণ এবং অর্থবহ, এবং তাই, এটি আধুনিক জীবনের প্রায় সব ক্ষেত্রেই পাওয়া যায়৷
শিক্ষাগত ফোকাস
আধুনিক লালন-পালন ও শিক্ষা প্রক্রিয়ায় উদ্দীপক শব্দের অর্থ বিবেচনা করা যাক। সক্রিয়রাশিয়ান শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে ব্যবহৃত শিক্ষার পদ্ধতিগুলি একটি সক্রিয়, দেশপ্রেমিক ব্যক্তিত্ব গঠনে অবদান রাখে। এই ক্ষেত্রে, উদ্দীপনা হল সেই মাধ্যম যা শিক্ষাগত প্রক্রিয়াকে ত্বরান্বিত করে। স্কুলছাত্রীদের সৃজনশীল চিন্তাভাবনা সক্রিয় করার সবচেয়ে বিখ্যাত পদ্ধতি হল "মগজগল্প"।
এই ধরনের একটি কৌশল, গত শতাব্দীর মাঝামাঝি আমেরিকান মনোবিজ্ঞানী এ. ওসবোর্ন দ্বারা প্রস্তাবিত, অস্বাভাবিক সমাধান খোঁজার একটি সম্মিলিত পদ্ধতি জড়িত। ধারণাটির সারমর্ম হল সমস্ত অংশগ্রহণকারীদের "জেনারেটর" এবং সমালোচকদের মধ্যে বিভক্ত করা।
এই পরিস্থিতিতে, একটি প্রণোদনা হল অতিরিক্ত দক্ষতা অর্জনের একটি উপায়৷
মগজের নিয়ম
এই ধরনের মানসিক কার্যকলাপের জন্য কিছু প্রয়োজনীয়তা রয়েছে:
- প্রস্তাবিত ধারণা, আলোচনা এবং বিবাদের সমালোচনা নিষিদ্ধ;
- যেকোনো, এমনকি সবচেয়ে চমত্কার ধারণাগুলিকে উৎসাহিত করা হয়;
- উন্নতি, উন্নয়ন, অন্যান্য ধারণার সমন্বয় স্বাগত;
- চিন্তাগুলি সংক্ষিপ্ত এবং পরিষ্কার হওয়া উচিত;
- মূল লক্ষ্য হল যতটা সম্ভব নতুন ধারণা পাওয়া।
এমন পরিস্থিতিতে "উদ্দীপক" শব্দটি সেরা দলকে উদযাপন করার একটি উপায়৷
এই কৌশলটির উদ্দেশ্য হল গ্রুপকে দ্রুত উল্লেখযোগ্য সংখ্যক বিভিন্ন ধারণা তৈরি করতে গাইড করা।
কর্মচারী প্রণোদনা
কর্মচারী প্রেরণা সিস্টেম মানুষের সম্ভাব্য ব্যবস্থাপনার ভিত্তি। বর্তমানে, কোন সন্দেহ নেই যে শুধুমাত্র একটি সুনির্মিত প্রণোদনা কাঠামো ইতিবাচক হবেকোম্পানির কর্মক্ষমতা প্রভাবিত করে। "অনুপ্রেরণা" শব্দটিকে মোটামুটি বিস্তৃত পরিপ্রেক্ষিতে বিবেচনা করা হয়: অর্থনৈতিক এবং সাংগঠনিক থেকে মনস্তাত্ত্বিক এবং দার্শনিক।
প্রণোদনা ব্যবস্থাটি রাশিয়ান এবং বিদেশী বিজ্ঞানের অর্জন এবং সর্বোত্তম ব্যবস্থাপনা অভিজ্ঞতা ব্যবহার করে সংস্থার কর্মীদের কাজের জন্য প্রণোদনার ক্রমাগত উন্নতি নিশ্চিত করতে হবে।
এই সমস্যাটি কার্যকলাপের যেকোনো ক্ষেত্রের জন্য প্রাসঙ্গিক। উদাহরণ স্বরূপ, শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে গুরুতর সংস্কার সাধিত হয়েছে, যা শুধুমাত্র শিক্ষা ও শিক্ষাগত প্রক্রিয়াকেই প্রভাবিত করেছে না, শিক্ষকদের পারিশ্রমিকের ব্যবস্থাকেও প্রভাবিত করেছে।
মানুষের আচরণ বিভিন্ন উদ্দেশ্যের সংমিশ্রণ দ্বারা নির্ধারিত হয়, তাই কর্মক্ষমতা ফলাফলে কর্মীদের আগ্রহের জন্য নির্দিষ্ট বিকল্পগুলি সন্ধান করা খুবই গুরুত্বপূর্ণ৷
অনুপ্রেরণা হল বাহ্যিক এবং অভ্যন্তরীণ চালিকা শক্তির সমষ্টি যা একজন ব্যক্তিকে সক্রিয় হতে, তার রূপ এবং সীমানা নির্ধারণ করতে এবং নির্দিষ্ট লক্ষ্য অর্জনের দিকে অভিমুখী হতে উত্সাহিত করে৷
মানুষের আচরণের উপর এর প্রভাব বিভিন্ন কারণের দ্বারা নির্ধারিত হয়, যা ব্যক্তির স্বতন্ত্র বৈশিষ্ট্যের উপর নির্ভর করে।
অনুপ্রেরণার দিক
এই ঘটনার তিনটি দিক রয়েছে:
- অভ্যন্তরীণ ও বাহ্যিক শক্তির অনুপাত;
- মানুষের কার্যকলাপের ফলাফলের সাথে সম্পর্ক;
- প্রেরণামূলক কর্মের উপর কার্যকলাপের নির্ভরতা।
একজন মানুষের ভিতরে যা জন্ম নেয় এবং যা থাকে তাই প্রয়োজন। মানুষ নানাভাবে তাদের সন্তুষ্ট করার চেষ্টা করে।
মোটিভকিছু ক্রিয়া ঘটায়, এটি স্বতন্ত্র প্রকৃতির, একজন ব্যক্তিকে পদক্ষেপ নিতে উত্সাহিত করে। একজন ব্যক্তি তার প্রয়োজনের উপর নির্ভর করে তার নিজের উদ্দেশ্যগুলিকে প্রভাবিত করতে সক্ষম হয়৷
অনুপ্রেরণা মানব ব্যবস্থাপনার ভিত্তি। অনুপ্রেরণার প্রক্রিয়া সরাসরি এই প্রক্রিয়ার সাফল্যের উপর নির্ভর করে৷
এই ধরনের প্রভাব দুই ধরনের। প্রথম বিকল্পটি হ'ল কোনও ব্যক্তির উপর বাহ্যিক প্রভাবের সাহায্যে, কিছু ক্রিয়া দেখা দেয় যা ফলাফলের দিকে পরিচালিত করে। এই প্রণোদনা বিকল্পটি একটি বাণিজ্য চুক্তির সাথে তুলনা করা যেতে পারে। যদি উভয় পক্ষের কোন সাধারণ ভিত্তি না থাকে, তাহলে অনুপ্রেরণার প্রক্রিয়া প্রশ্নাতীত।
দ্বিতীয় বিকল্পটি কিছু মানব উদ্দীপক সিস্টেম গঠনের সাথে জড়িত। এমন পরিস্থিতিতে, মানসম্পন্ন কাজের জন্য একজন ব্যক্তির আকাঙ্ক্ষা গঠন এবং শক্তিশালী করা গুরুত্বপূর্ণ।
উদ্দীপনাগুলি "জ্বালা" এর বিভিন্ন লিভার হতে পারে: বস্তু, অন্যান্য ব্যক্তির কাজ, প্রতিশ্রুতি, বস্তুগত পণ্য।
একজন ব্যক্তি সর্বদা সচেতনভাবে তাদের প্রতিক্রিয়া জানায় না। উদাহরণস্বরূপ, কিছু শিক্ষকের জন্য, পিতামাতার কৃতজ্ঞতা, একটি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের নেতৃত্বের চিঠিগুলি নিঃস্বার্থভাবে কাজ করার জন্য যথেষ্ট। অন্যান্য শিক্ষক শুধুমাত্র বোনাস, বস্তুগত সম্পদের সাথে যুক্ত রাষ্ট্রীয় পুরস্কারের প্রতি প্রতিক্রিয়া দেখান। দ্বিতীয় প্রজন্মের জিইএফ, যা গার্হস্থ্য শিক্ষার সমস্ত স্তরে চালু হয়েছিল, শিক্ষকদের পারিশ্রমিকের একটি নতুন ব্যবস্থার উত্থানে অবদান রেখেছিল। বেতনের মৌলিক (মান) অংশ ছাড়াওসৃজনশীল এবং উজ্জ্বল শিক্ষকদের অনুপ্রাণিত করার লক্ষ্য ছিল।
শেষে
সমস্ত বহুমুখীতা সত্ত্বেও, বর্তমানে "উদ্দীপক" শব্দটিকে প্রধানত এমন একটি ব্যবস্থা হিসাবে বিবেচনা করা হয় যা আপনাকে কিছু নির্দিষ্ট ক্রিয়াকে উন্নত করতে, ত্বরান্বিত করতে দেয়। একজন বুদ্ধিমান নেতা তার কর্মীদের কর্মক্ষমতা উন্নত করতে, সেইসাথে গৃহীত পদক্ষেপগুলি থেকে সর্বাধিক সুবিধা পেতে বিভিন্ন পুরষ্কারের বিকল্প ব্যবহার করেন৷
