স্কুলশিশুদের জন্য অতিরিক্ত শিক্ষার একটি ফর্ম হিসাবে বৃত্ত সবসময় শিক্ষকদের জন্য একটি অগ্রাধিকার ছিল৷ এই কাজটি শুধুমাত্র শিক্ষার্থীদের বিভিন্ন দক্ষতা অর্জনের জন্য একটি অতিরিক্ত প্রণোদনা নয়, বরং শিশুদের তাদের দিগন্ত প্রসারিত করতে, নতুন জ্ঞান অর্জন করতে এবং তাদের অবসর সময়কে কাজে লাগাতে সাহায্য করে৷
বৃত্ত কাজের জন্য প্রয়োজন
একটি চেনাশোনা হল একটি শিক্ষকের পদ্ধতি যা শিশুদের জ্ঞান এবং দক্ষতা প্রকাশ করার জন্য যা বাধ্যতামূলক শিক্ষা কার্যক্রমে অন্তর্ভুক্ত নয়, তবে স্কুলছাত্রীদের আরও শেখার এবং বেড়ে ওঠার প্রক্রিয়াকে বোঝায়। এছাড়াও, বিভিন্ন দিকনির্দেশের এই জাতীয় সংস্থাগুলিতে যোগদানকারী শিশুদের তাদের দিগন্তকে সমৃদ্ধ করার এবং বিভাগের বিষয়ে তাদের জ্ঞান প্রসারিত করার সুযোগ রয়েছে৷
অল্পবয়স্ক ছাত্রদের জন্য, বৃত্ত হল সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতা বা শরীরের সাধারণ অবস্থা উন্নত করার একটি উপায়। এই পরিকল্পনায় সংগঠন কাজ করলে ড. বয়স্ক শিক্ষার্থীদের জন্য, অতিরিক্ত শিক্ষার একটি ফর্ম হিসাবে বৃত্ত আপনাকে পেশাদার উপায়ে একটি দিক বেছে নিতে বা আয়ত্ত করতে দেয়দরকারী দক্ষতা। বর্তমানে, শিশুদের বিভাগগুলি বিভিন্ন বয়সের শিশুদের জন্য অনেকগুলি ধারণা এবং শখ৷
শারীরিক সংস্কৃতি এবং ক্রীড়া নির্দেশনার বৃত্ত
একটি শারীরিক সংস্কৃতি এবং ক্রীড়া চক্র খেলাধুলা কার্যক্রম, প্রশিক্ষণের মাধ্যমে শিশুদের শরীরের সমস্ত অংশের উপর একটি অতিরিক্ত ভার। এই ধরনের গোষ্ঠীগুলিতে, শিশুরা শুধুমাত্র একটি নির্দিষ্ট দিকের খেলা অধ্যয়ন করে না (উদাহরণস্বরূপ, ফুটবল, ভলিবল, জিমন্যাস্টিকস), তবে শরীরকে সুস্থ করে তোলে। ক্লাস স্কুল সময়ের পরে এবং সপ্তাহান্তে উভয়ই অনুষ্ঠিত হতে পারে।
একটি স্পোর্টস ক্লাব স্কুলে পাঠ্য বহির্ভূত কাজের ফর্ম হিসাবে, একটি নিয়ম হিসাবে, একজন শিক্ষকের উদ্যোগে কাজ করে, এতে যোগদানের জন্য অর্থ প্রদানের প্রয়োজন হয় না। বেসরকারী স্কুলগুলিতে, শারীরিক সংস্কৃতি এবং ক্রীড়া নির্দেশনার বৃত্তের কাজটি এমন যে প্রশাসনের কাছে উপলব্ধ যে কোনও খেলা অফার করা হয়। এখানে কোন নিষেধাজ্ঞা নেই - এমনকি রাইডিং এর পাঠও সম্ভব।
এছাড়াও অতিরিক্ত স্পোর্টস স্কুল রয়েছে যেখানে পেশাদার ক্রীড়াবিদরা নির্বাচিত খেলায় শিক্ষিত হয়৷
শৈল্পিক ও নান্দনিক দিকনির্দেশনার বৃত্ত
শৈল্পিক এবং নান্দনিক দিকনির্দেশ হল পাঠ্যক্রম বহির্ভূত কাজের সবচেয়ে সাধারণ রূপ। এর মধ্যে রয়েছে অঙ্কন, মডেলিং, কায়িক শ্রম, নাচ এবং কণ্ঠের ক্লাস। এই ধরনের বিভাগগুলি শিশুদের সৃজনশীল ক্ষমতার বিকাশ ঘটায়, নিজের হাতে একটি পণ্য তৈরি করার ক্ষমতা তৈরি করে, শিশুদের শিক্ষামূলক কার্যক্রমকে সংস্কৃতির জগতে নির্দেশ করে।
শৈল্পিক এবং নান্দনিক বৃত্ত হল জ্ঞানের একটি সম্পূর্ণ স্তর যা প্রায়শই হয়ে ওঠেউচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য একটি পেশা বেছে নেওয়ার ক্ষেত্রে অগ্রাধিকার। তাদের ব্যাগেজে একটি নির্দিষ্ট পরিকল্পনার জ্ঞান এবং দক্ষতা থাকার কারণে, এই জাতীয় সংস্থাগুলিতে যোগদানকারী স্কুলছাত্রীরা কোরিওগ্রাফার, পেশাদার গায়ক বা শিল্পী হয়ে ওঠে৷
পর্যটনের বৃত্ত এবং স্থানীয় ইতিহাসের দিকনির্দেশ
পর্যটন এবং স্থানীয় ইতিহাসের বৃত্ত হল কিশোর বা উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য একটি সংগঠন। এই জাতীয় দলগুলিতে, শিশুরা তাদের জন্মভূমির প্রকৃতি, এর বৈশিষ্ট্যগুলি অধ্যয়ন করে। এই ধরনের সমিতির মূল উদ্দেশ্য হল শিশুদের পর্যটক জীবনের জন্য প্রস্তুত করা। তারা শিখেছে কীভাবে সঠিকভাবে তাঁবু তুলতে হয়, অপরিচিত এলাকায় একটি ল্যান্ডমার্ক খুঁজে বের করতে হয়, আগুন লাগাতে হয়, সঠিকভাবে বীমা ব্যবহার করতে হয় এবং বন্ধুদের সমস্যায় সাহায্য করতে হয়। এই সংস্থাগুলি, একটি নিয়ম হিসাবে, তাদের জন্মভূমির গাছপালা এবং দর্শনীয় স্থানগুলির সাথে পরিচিত হওয়ার জন্য ঘন ঘন হাইকিং ভ্রমণের অনুশীলন করে। স্কুলের ছেলেমেয়েরা তাদের শহরের ইতিহাস শিখে, তাদের জন্মভূমির বিখ্যাত ব্যক্তিদের সাথে পরিচিত হয়।
এই জাতীয় স্টুডিওগুলিতে কাজ করার লক্ষ্য শিশুদের সাধারণ উন্নতি, তাদের দিগন্ত প্রসারিত করা, মনোযোগ এবং কঠিন পরিস্থিতিতে বেঁচে থাকার দক্ষতা বিকাশ করা, যা প্রাপ্তবয়স্কদের জীবনে বিদ্যমান পরিস্থিতি সত্যিই উপলব্ধি করার ক্ষমতা দেয়।
পরিবেশগত এবং জৈবিক দিকনির্দেশের বৃত্ত
পরিবেশগত এবং জৈবিক দিক হল প্রকৃতি অধ্যয়নের মাধ্যমে স্কুলছাত্রীদের সৃজনশীল সম্ভাবনার বিকাশ। এই দিকে কাজ করা বিভাগগুলি তাদের অংশগ্রহণকারীদের বিভিন্ন ক্রিয়াকলাপ, অভিজ্ঞতা, ভ্রমণ, প্রকৃতির পর্যবেক্ষণের প্রস্তাব দেয়, যা বিকাশ করেশিশুরা তাদের জন্মভূমি এবং এর প্রকৃতিকে ভালোবাসে৷
পরিবেশগত এবং জৈবিক দিকনির্দেশনার একটি সংস্থায় একটি পরিদর্শন তরুণ প্রজন্মের মধ্যে প্রাণী এবং পাখি, পরিবেশের যত্ন নেওয়ার অনুভূতি তৈরি করে, একজন ব্যক্তিকে নৈতিকভাবে বিকাশ করে এবং উপযুক্ত লক্ষ্যে পৌঁছানোর ইচ্ছা জাগায়।
এই ধরনের শিশুদের দলে অংশগ্রহণকারী স্কুলছাত্ররা প্রায়শই অলিম্পিয়াডের বিজয়ী হয়, সহজেই নির্বাচিত প্রোফাইলে বিশ্ববিদ্যালয়ে প্রবেশ করে।
সমাজতাত্ত্বিক এবং শিক্ষাগত দিকনির্দেশনার বৃত্ত
এই ধরনের সংস্থাগুলি তুলনামূলকভাবে সম্প্রতি উপস্থিত হতে শুরু করেছে, কারণ সমাজবিজ্ঞানের বিজ্ঞান স্কুল পাঠ্যক্রমের অগ্রাধিকার ছিল না। এখন শিক্ষকরা এই দিকে অনেক বেশি মনোযোগ দেন। একটি সমাজতাত্ত্বিক এবং শিক্ষাগত বৃত্ত হল স্কুলশিশুদের কার্যকলাপে, আত্মবিশ্বাসে শিক্ষিত করার জন্য পাঠ্যক্রম বহির্ভূত কাজের একটি রূপ, যা বড় হওয়ার সময়কালে খুব প্রাসঙ্গিক হয়ে ওঠে৷
এই ধরনের দলগুলিতে, শিক্ষার্থীরা বিনামূল্যে আত্ম-প্রকাশ, সাংগঠনিক দক্ষতা, একটি দলে কাজ শেখে। এই ধরনের চেনাশোনাগুলি কিশোর-কিশোরীদের প্রাপ্তবয়স্কদের সাথে যোগাযোগ করার সময় সঠিকভাবে উচ্চারণ স্থাপন করতে সাহায্য করে, দ্বন্দ্বের পরিস্থিতিতে ফোকাস না করে, সমবয়সীদের একটি দলে একটি সংগঠিত এবং সক্রিয় উপায়ে কাজ করতে। এই ধরনের প্রতিষ্ঠানের ক্লাসগুলি বক্তৃতা, প্রশিক্ষণ এবং মনস্তাত্ত্বিক প্রকৃতির গেমের আকারে অনুষ্ঠিত হয়।
উপসংহার
যেকোন বৃত্তের কাজ শিক্ষকদের দ্বারা শিশুদের জ্ঞানের উন্নতির জন্য করা হয় যেগুলি বাধ্যতামূলক স্কুল পাঠ্যক্রমের অন্তর্ভুক্ত নয়৷ এটি গ্রহণ করা সম্ভব করে তোলেঅতিরিক্ত দক্ষতা: স্কুলের ছেলেমেয়েরা সঠিকভাবে সিদ্ধান্ত নিতে শেখে, কঠিন প্রাপ্তবয়স্ক জীবনে নেভিগেট করে।
নির্দেশ যাই হোক না কেন, চেনাশোনাটি বাচ্চাদের দলগত কাজ থেকে আনন্দ পেতে, তাদের লক্ষ্যের দিকে পরিচালিত করার, কাজের প্রতি ভালবাসা জাগানোর ক্ষমতা শিক্ষিত করতে সক্ষম। এছাড়াও, বৃত্তটি স্কুলছাত্রদের জন্য একটি দরকারী বিনোদন যারা বিনামূল্যে সময়ের মূল্য জানেন না। এই ধরনের প্রতিষ্ঠানে যোগদানকারী শিশুরা অপরাধ করতে অক্ষম এবং তাদের শান্ত স্বভাব রয়েছে।
